La utilización del cómic para mejorar la expresión oral, la lectura y la escritura Por Steve Bowkett y Tony Hichman, traducido por Pablo Manzano Bernández
By: Bowkett, Steve [Autor(a)]
Contributor(s): Hichman, Tony [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Lectura, escitura y lenguaje y comunicaciónPublisher: Madrid: Morata, 2016Description: 196 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788471128188; 9788471128256Uniform titles: Using comic art to improve speaking, reading and writing Subject(s): Lengua primaria | Técnicas Kapow | Drama | CómicDDC classification: 372.6 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.6 B679 (Browse shelf) | Available | 01-017845 | ||
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.6 B679 (Browse shelf) | Available | 01-018088 |
Contiene biblliografía página 198
El cómic como organizador visual para planificar la escritura. — Inicios fuertes. — Líneas introductorias. — ¿Qué quiere que vea el lector?. — Los detalles aumentan la tensión. — Salto a la acción. — Pequeños detalles importantes. — El dibujo como taquigrafía visual, 70. — Redactar el guión.— Desenlaces fuertes. — Crear personajes ágiles. — ¡No emplees ese tono conmigo. — Héroes y villanos. — Controlar el ritmo. — Desarrollar el drama. — Anticipación. — El género narrativo. — Utilizar técnicas Kapow para la apreciación del arte. — Técnicas Kapow y escritura de no ficción. — Una nota sobre los diseños en sucio.
La utilización del cómic para mejorar la expresión oral, la lectura y la escritura aprovecha el interés de niños, niñas y adolescentes por las imágenes, cómics y novelas gráficas para desarrollar sus capacidades y destrezas en la lectura, escritura y expresión oral. Con este fin, se recurre a las imágenes de cómic para ayudar a generar, organizar y refinar sus ideas al escribir, leer y al hablar sobre un texto. Al leer cómics el alumnado interactúa con formas narrativas muy complejas y estructuradas. Se percaten o no, su alfabetismo visual emergente promueve las destrezas de pensamiento y desarrolla habilidades metacognitivas más generales. Mediante el cómic, los relatos y sus propios escritos no solo se motivan para leer, sino que también aprenden a disfrutar de un mundo más excitante y atractivo, a desarrollar su imaginación y creatividad.Steve Bowkett y Tony Hitchman describen una serie de técnicas y actividades prácticas que se centran en diversos aspectos de la narración, tales como: utilizar el cómic como organizador visual para planificar la escritura; aprender a construir principios y finales; identificarse con el público lector, utilizando diferentes géneros y desarrollando personajes; crear ritmo, drama, tensión y anticipación Los autores incluyen técnicas Kapow! para iniciar lecciones y aña...
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