Nuevas tecnologías para el autoaprendizaje y la didáctica de lenguas Por Mireia Trenchs Parera, (editora)
By: Trenchs Parera, Mireia [Editor(a)]
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TextLanguage: Spanish Series: Educación No. 2Publisher: Sant Salvador: Milenio, 2001Edition: 1a ediciónDescription: 198 páginas: 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788489790604Subject(s): Tecnología digital | Autoaprendizaje | Lengua | DidácticaDDC classification: 407 Abstract: La importancia de las aportaciones de las nuevas tecnologías al ámbito pedagógico está fuera de toda duda; es más, si las trasladamos al dominio de la didáctica y del aprendizaje de las lenguas extranjeras se convierten en un elemento esencial desde, al menos, dos perspectivas: la primera por el amplio abanico de posibilidades metodológicas que pueden desarrollarse a través de estos medios y la segunda, la facilidad de interaccionar a distancia con otros individuos, siendo la comunicación real, viva e inmediata el elemento fundamental de la motivación en el aprendizaje de las lenguas extranjeras. En este sentido el presente libro recoge un amplio repertorio de análisis de estas nuevas posibilidades de manera exhaustiva y rigurosa. Este hecho lo convierte en un instrumento no sólo innovador sino también muy eficaz para todos aquellos profesionales que pretenden desarrollar unas condiciones y un estilo pedagógico que estén a la altura de la nueva sociedad
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 407 T7223 (Browse shelf) | Available | 01-002454 | ||
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 407 T7223 (Browse shelf) | Available | 01-002453 |
Contiene bibliografía
La importancia de las aportaciones de las nuevas tecnologías al ámbito pedagógico está fuera de toda duda; es más, si las trasladamos al dominio de la didáctica y del aprendizaje de las lenguas extranjeras se convierten en un elemento esencial desde, al menos, dos perspectivas: la primera por el amplio abanico de posibilidades metodológicas que pueden desarrollarse a través de estos medios y la segunda, la facilidad de interaccionar a distancia con otros individuos, siendo la comunicación real, viva e inmediata el elemento fundamental de la motivación en el aprendizaje de las lenguas extranjeras. En este sentido el presente libro recoge un amplio repertorio de análisis de estas nuevas posibilidades de manera exhaustiva y rigurosa. Este hecho lo convierte en un instrumento no sólo innovador sino también muy eficaz para todos aquellos profesionales que pretenden desarrollar unas condiciones y un estilo pedagógico que estén a la altura de la nueva sociedad
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