Educación y democracia: un campo de combate Por Hernán Suárez y Alberto Valencia, compiladores

By: Suárez, Hernán [Compilador(a)]
Contributor(s): Valencia, Alberto [Compilador(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Cali: Corporación Tercer Milenio, Fundación Estanislao Zuleta, 1995Edition: Segunda ediciónDescription: 198 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789589581404Subject(s): Teoría de la educación | Filosofía de la educación | Pensamiento educativoDDC classification: 370.1
Contents:
La educación un campo de combate (entrevista). — La responsabilidad social del intelectual entrevista de Tomas Vásquez. — Educación y filosofía. — Educación, disciplina y voluntad. — La participación democrática y su relación con la educación. — Kant y la educación. — El marxismo, la educación y la universidad
Abstract: Este libro es la compilación̤ de una larga y fructífera entrevista que el Maestro Estanislao Zuleta concedió ̤en febrero de 1985. El valor de este libro radica en ofrecer el pensamiento educativo de un hombre que en todas sus actividades intelectuales y docentes siempre se esforzó ̤por enseñar a pensar de manera problemática, es decir, sin ahorrar la angustia de hacerlo. Aunque ̕no se encuentra un análisis del sistema educativo colombiano, ni un diagnóstico del sistema escolar o una critica del nuevo currículo; para Zuleta estas preocupaciones se inscriben dentro de un problema ms̀ complejo y esencial: Por qué ̌la educación̤ no enseñą a pensar?
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Colección María E. Salinas 370.1 Su773 (Browse shelf) Available 01-020725
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La educación un campo de combate (entrevista). — La responsabilidad social del intelectual entrevista de Tomas Vásquez. — Educación y filosofía. — Educación, disciplina y voluntad. — La participación democrática y su relación con la educación. — Kant y la educación. — El marxismo, la educación y la universidad

Este libro es la compilación̤ de una larga y fructífera entrevista que el Maestro Estanislao Zuleta concedió ̤en febrero de 1985. El valor de este libro radica en ofrecer el pensamiento educativo de un hombre que en todas sus actividades intelectuales y docentes siempre se esforzó ̤por enseñar a pensar de manera problemática, es decir, sin ahorrar la angustia de hacerlo. Aunque ̕no se encuentra un análisis del sistema educativo colombiano, ni un diagnóstico del sistema escolar o una critica del nuevo currículo; para Zuleta estas preocupaciones se inscriben dentro de un problema ms̀ complejo y esencial: Por qué ̌la educación̤ no enseñą a pensar?

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