El sistema universitario ecuatoriano a la luz de su evaluación 2019 - 2020 Por Ana María Burbano Villavicencio, Silvia Vega Ugalde
By: Burbano Villavicencio, Ana María [Editor(a)]
Contributor(s): Vega Ugalde, Silvia [Editor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Cuenca: Universidad del Azuay, 2022Description: 543 páginas: Gráficos 24 cmContent type: Texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789942847928; 9789942847935Subject(s): Política educacional | Evalaución | Método de evaluación | Educación | Método de enseñanza | América Latina | Innovación curricularDDC classification: 379.15 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 379.15 B891 (Browse shelf) | Available | 01-020973 |
Ecuador: pensando nuevos desafíos desde la experiencia de evaluación de universidades y escuelas politécnicas 2019-2020. — Una apertura a la discusión del modelo de evaluación de las IES 2019-2020. — Contexto del sistema de educación superior. — Función sustantiva de docencia. — Función sustantiva de investigación e innovación. — Función sustantiva de vinculación con la sociedad. — Nuevos temas, nuevos desafíos. —
El libro El sistema universitario ecuatoriano a la luz de su evaluación 2019-2020 es el resultado de una iniciativa conjunta de siete universidades: Universidad del Azuay (UDA), Universidad Central del Ecuador (UCE), Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), Universidad Andina Simón Bolívar (UASB), Universidad Internacional del Ecuador (UIDE), Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG) y Universidad Estatal del Sur de Manabí (UNESUM), con el objetivo de promover la investigación educativa, para generar conocimiento y análisis autoreflexivo sobre la realidad y proyecciones del sistema universitario en el tiempo presente.
Desde la academia estamos llamados a responder, a través de la producción de ciencia y de pensamiento crítico, a las siempre acuciantes realidades humanas que nos demandan día a día respuestas pertinentes a los problemas de nuestra sociedad. En este marco, y en ejercicio de nuestra autonomía universitaria, hace falta también mirarnos a nosotros mismos, pensarnos desde adentro, reflexionar e identificar aquellos ámbitos que requieren ser mejorados o potenciados para un cabal cumplimiento de la misión universitaria en la sociedad. A ello esperamos contribuir con este libro.
Bajo este firme compromiso, asumimos la tarea de invitar a académicas y académicos interesados en promover la investigación educativa, abriendo líneas de debate que orienten los derroteros presentes y futuros de la universidad ecuatoriana. Este aporte académico se sustenta en el análisis de los informes de evaluación de universidades y escuelas politécnicas del Ecuador, fruto del proceso de evaluación realizado entre el 2019 y el 2020 por el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES), así como en la reflexión del contexto y desafíos para el sistema de educación ecuatoriano.
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