Jack C. Richards' 50 tips for teacher development Por Jack C. Richards

By: Richards, Jack C [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: English Series: Cambridge Handbooks for Language TeachersPublisher: Cambridge: Cambridge University Press, 2017Description: viii, 120 páginas Tablas y Cuadros 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9781108408363Subject(s): Enseñanza | Desarrollo de las habilidades | Competencias del docente | Formación de docentesDDC classification: 371.102 Abstract: This book offers 50 practical ideas for teachers to use for professional development. The tips cover a wide range of activities that can be carried out individually or in collaboration with others, including self and peer observation, journal writing, on-line forums, classroom research, action research, team teaching, lesson review, materials review, lesson study, mentoring, peer coaching, reading groups, and workshops. Each tip is described in a 2 two-page format that gives the rational for the activity and step-by-step procedures for implementing it. The Tips can be used with both novice and more experienced teachers and are intended to provide a basis for teachers to review the current state of their professional learning and to develop and implement goals for their professional development.Abstract: Este libro ofrece 50 ideas prácticas para que los profesores las utilicen en el desarrollo profesional. Los consejos cubren una amplia gama de actividades que pueden llevarse a cabo individualmente o en colaboración con otros, incluida la observación propia y de los compañeros, la redacción de diarios, los foros en línea, la investigación en el aula, la investigación en acción, la enseñanza en equipo, la revisión de lecciones, la revisión de materiales, la lección estudio, tutoría, coaching entre pares, grupos de lectura y talleres. Cada consejo se describe en un formato de dos páginas que proporciona la lógica de la actividad y los procedimientos paso a paso para implementarla. Los Consejos se pueden utilizar tanto con profesores principiantes como con más experimentados y están destinados a proporcionar una base para que los profesores revisen el estado actual de su aprendizaje profesional y desarrollen e implementen metas para su desarrollo profesional.
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This book offers 50 practical ideas for teachers to use for professional development. The tips cover a wide range of activities that can be carried out individually or in collaboration with others, including self and peer observation, journal writing, on-line forums, classroom research, action research, team teaching, lesson review, materials review, lesson study, mentoring, peer coaching, reading groups, and workshops. Each tip is described in a 2 two-page format that gives the rational for the activity and step-by-step procedures for implementing it. The Tips can be used with both novice and more experienced teachers and are intended to provide a basis for teachers to review the current state of their professional learning and to develop and implement goals for their professional development.

Este libro ofrece 50 ideas prácticas para que los profesores las utilicen en el desarrollo profesional. Los consejos cubren una amplia gama de actividades que pueden llevarse a cabo individualmente o en colaboración con otros, incluida la observación propia y de los compañeros, la redacción de diarios, los foros en línea, la investigación en el aula, la investigación en acción, la enseñanza en equipo, la revisión de lecciones, la revisión de materiales, la lección estudio, tutoría, coaching entre pares, grupos de lectura y talleres. Cada consejo se describe en un formato de dos páginas que proporciona la lógica de la actividad y los procedimientos paso a paso para implementarla. Los Consejos se pueden utilizar tanto con profesores principiantes como con más experimentados y están destinados a proporcionar una base para que los profesores revisen el estado actual de su aprendizaje profesional y desarrollen e implementen metas para su desarrollo profesional.

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