Formación en la diversidad: aportes conceptuales para la investigación multidisciplinar Por Ángel Javier Aguirre de Juana y Rafael Hernández Maqueda, editores
By: Aguirre de Juana, Ángel Javier [Editor(a)]
Contributor(s): Hernández Maqueda, Rafael [Editor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Pujilí: Universidad Técnica de Cotopaxi, 2016Edition: Primera ediciónDescription: 170 páginas: Tablas y Cuadros 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789978395288Subject(s): Educación | Investigación | Formación de docentes | Competencias del docenteDDC classification: 370.71 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección Eduardo Fabara | 370.71 (Browse shelf) | Available | 01-019976 |
Capítulo 1. El desafío de las tecnologías de la información y de la comunicación en la docencia y en la investigación. — Capítulo 2. Diseño de una investigación dialógica: Etnografía y metodología comunicativa crítica en educación. —
Capítulo 3. Innovación en pymes. — Capítulo 4. Casos de emprendimiento en la ciudad de Latacunga, Cotopaxi
(Ecuador). — Capítulo 5. Rendimiento de procesadores. — Capítulo 6. Sistemas de Gestión Energética en la Industria. —
Capítulo 7. Innovación, investigación y desarrollo de la producción hortofrutícola protegida: El sistema productivo agrario almeriense. — Capítulo 8. Gestión y Conservación de los Recursos Naturales en Zonas de Montaña. — Capítulo 9. Agricultura Ecológica y Conservación de Espacios Naturales. — Capítulo 10. El Ecosistema Páramo como componente de Alta Montaña. — Capítulo 11. El bienestar animal y el manejo de los animales previo al transporte.
En esta obra, se recogen las principales aportaciones de tres áreas clave para el progreso y desarrollo de cualquier país: las Ciencias Sociales y Humanísticas, las Ciencias de la Ingeniería y Aplicadas y las Ciencias Agropecuarias y Recursos Naturales. La pregunta directriz que subyace en todos los capítulos es ¿Cómo podemos responder a la complejidad de nuestro entorno cambiante desde un enfoque sostenible y sistémico?. El reconocimiento de una realidad dinámica y multidimensional, exige que la formación del docente universitario del siglo XXI incluya diversidad de miradas, integrando en su disciplina diferentes lógicas. En este sentido, se muestran diversos temas de las áreas anteriormente mencionadas con el fin de promover modelos de investigación multidisciplinares entre la comunidad universitaria.
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