Cómo mejorar los centros educativos Por Bolívar, Antonio
By: Bolívar, Antonio [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Series: Didáctica y organización escolar número 2Publisher: Madrid: Síntesis educación; 2007Edition: Segunda reimpresiónDescription: 223 páginas: Diagramas 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788477386339Subject(s): Administración de la educación | Gestión educacional | Estrategias educativas | Administración de escuelas | Organización escolar | Desarrollo educativoDDC classification: 371.2 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.2 B6396 (Browse shelf) | Available | 01-016737 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.2 B6396 (Browse shelf) | Available | 01-016738 | ||
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.2 B6396 (Browse shelf) | Available | 01-016739 |
Incluye Bibliografía: páginas 217-223
Parte I Innovación y desarrollo de las organizaciones. — La mejora como desarrollo institucional en los movimientos actuales. — ¿Qué sabemos sobre los procesos de mejora?. — Desarrollo institucional de los centros educativos. — Parte II Estrategias de desarrollo e innovación. — Estrategias de cambio institucional. — Estrategias para generar capacidades en la organización. — Intercambio y difusión de conocimientos, experiencias y recursos. — Facilitar iniciativas locales. — Parte III Limites de las estrategias de desarrollo y cambio. — Autonomía y gestión basada en el centro: ¿es una solución?. — ¿Reestructurar o enculturizar?: la cultura organizativa como factor resistente al cambio
En este análisis prima la innovación, como un objetivo a generar desde el propio centro. Desde esta perspectiva la innovación educativa deja de ser sólo el problema de cómo la Administración puede implementarla mejor y pasa a modificar el modo de ejercer la enseñanza en busca de una mejora de los centros educativos.
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