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Estudio cualitativo de escuelas con resultados destacables en siete países latinoamericanos Por UNESCO

By: UNESCO
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Santiago de Chile: UNESCO, 2002Description: 109 páginas: Tablas y Cuadros 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Evaluación del estudiante | Examen | Control de rendimiento escolar | América LatinaDDC classification: 371.270 98
Incomplete contents:
Síntesis de los hallazgos. — El problema de investigación. — Preguntas de la investigación. — Temas del estudio cualitativo. — Diseño metodológico del estudio. — Observación de escuelas y aulas. — Entrevistas individuales focalizadas. — Grupos focales de discusión. — La validez de los datos aportados por las técnicas propuestas. — Las muestras del estudio. — Diseño muestral. — Muestras y técnicas por país. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Argentina. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Bolivia. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Chile. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Colombia. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Costa Rica. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Cuba. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Venezuela. — Proceso de obtención de resultados. —El carácter tipificador y no generalizador de los resultados educativos. — Aspectos con significado relacional predicción de componentes no presentes. — El proceso de validación de los casos usados en el análisis. — Resultado del estudio. — Resultados en el área de gestión escolar. — Resultados en el área de practica pedagógica. — Otros temas. — Equipos nacionales de investigación
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Libros Libros
Estantería 		Campus Central
Estantería 		Colección Eduardo Fabara 371.270 98 (Browse shelf) Available 01-020277
Total holds: 0

Incluye Bibliografía: páginas 107-109

Síntesis de los hallazgos. — El problema de investigación. — Preguntas de la investigación. — Temas del estudio cualitativo. — Diseño metodológico del estudio. — Observación de escuelas y aulas. — Entrevistas individuales focalizadas. — Grupos focales de discusión. — La validez de los datos aportados por las técnicas propuestas. — Las muestras del estudio. — Diseño muestral. — Muestras y técnicas por país. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Argentina. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Bolivia. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Chile. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Colombia. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Costa Rica. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Cuba. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Venezuela. — Proceso de obtención de resultados. —El carácter tipificador y no generalizador de los resultados educativos. — Aspectos con significado relacional predicción de componentes no presentes. — El proceso de validación de los casos usados en el análisis. — Resultado del estudio. — Resultados en el área de gestión escolar. — Resultados en el área de practica pedagógica. — Otros temas. — Equipos nacionales de investigación

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