Medición de la calidad de la educación básica; ¿Por qué, cómo y para qué? Volumen I: una propuesta sobre el mejoramiento de la calidad y las nuevas demandas de información por REPLAD
By: REPLAD
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Volumen 1Publisher: Santiago UNESCO, 1994Edition: Segunda ediciónDescription: 90 páginas: Tablas y Cuadros 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Evaluación del estudiante | Examen | Rendimiento escolar | Evaluación de la educación | Procesos educativos | Resultados | PruebasDDC classification: 371.27
Incomplete contents:
Más calidad en la educación: la lección de los 80 y la responsabilidad de los 90. — Medición del rendimiento e identificación de las variables que lo afectan: la experiencia latinoamericana. — Instrumentos para medir la calidad en la educación básica. — El uso de información como estrategia para mejorar la calidad de la educación básica
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección Eduardo Fabara | 371.27 (Browse shelf) | Available | 01-019435 | ||
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.27 (Browse shelf) | Available | 01-009461 |
Total holds: 0
Incluye Bibliografía: páginas 85-89
Más calidad en la educación: la lección de los 80 y la responsabilidad de los 90. — Medición del rendimiento e identificación de las variables que lo afectan: la experiencia latinoamericana. — Instrumentos para medir la calidad en la educación básica. — El uso de información como estrategia para mejorar la calidad de la educación básica
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