Pedagogías del siglo XXI: alternativas para la innovación educativa Por Jaume Carbonell Sebarroja
By: Carbonell Sebarrojas, Jaume [Autor(a)]
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TextLanguage: spa Series: Recursos educativosPublisher: Barcelona: Octaedro, 2017Edition: Sexta ediciónDescription: 292 páginas: 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788499216218Subject(s): Métodos de enseñanza | Métodos de estudio | Aprendizaje | Educación | PedagogíasDDC classification: 371.3 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.3 C1775 (Browse shelf) | Available | 01-017691 | ||
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Las pedagogías no institucionales. — Aprendizaje y educación fuera de la escuela. — Las pedagogías críticas. — Las pedagogías libres no directivas. Alternativas. — a la escolarización ordinaria. —
Las pedagogías de la inclusión y la cooperación. — La pedagogía lenta, serena y sostenible. — La pedagogía sistémica. — Las pedagogías del conocimiento integrado. — Los proyectos de trabajo . — Las pedagogías de las diversas inteligencias. — Epílogo.
¿Cuáles son las pedagogías alternativas que están marcando el rumbo de la innovación educativa? ¿Cuáles son sus referentes, señas de identidad y experiencias más emblemáticas? ¿Qué aportan y qué críticas suscitan? En cada capítulo de este libro se trata de dar respuesta a estos interrogantes. Se habla de las pedagogías no institucionales: de lo que se aprende en la escuela y fuera de ella; de la escuela inclusiva y del trabajo cooperativo; de las pedagogías críticas; de la perspectiva sistémica; del conocimiento integrado y de los proyectos de trabajo; de las pedagogías no directivas y las escuelas libres; de la educación lenta, serena y sostenible, y de las aportaciones de las diversas inteligencias. Pedagogías todas ellas que contribuyen a desarrollar un aprendizaje más sólido, crítico y creativo; a la mejor comprensión del mundo, y a la felicidad y el bienestar personal y colectivo. Este libro se dirige a estudiantes de las Facultades de Educación que quieran conocer las claves actuales de la educación, al profesorado en activo que quiera pensar sobre las ideas y los fundamentos teóricos de su práctica cotidiana en el aula, y a otros profesionales o personas interesadas por las distintas propuestas y escenarios educativos del presente y del futuro.
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