Transformando la escuela: comunidades de aprendizaje Por Ana Isabel Alcalde [y otros quince más]

By: Alcalde, Ana Isabel [Autor(a)]
Contributor(s): Buitrago Morata, Matilde [Autor(a)] | Castanys Jarque, Montserrat [Autor(a)] | Fálces Remírez, María del Pilar [Autor(a)] | Flecha García, Ramón [Autor(a)] | González Rodríguez, Presentación [Autor(a)] | Jaussi Nieva, María Luisa [Autor(a)] | Lavado Martín, Julián [Autor(a)] | Odina Ripol, Marisol Soledad [Autor(a)] | Ortega de la Villa, Sara [Autor(a)] | Palenzuela Gutiérrez, Ana Isabel [Autor(a)] | Planes Casals, Llorenç [Autor(a)] | Ramis Salas, Mimar [Autor(a)] | Puigdellívol Aiguadé, Ignasi [Autor(a)] | Rubio Carbó, Anna [Autor(a)] | Wells, Gordon [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Claves para la innovación educativaNúmero 36Publisher: Barcelona: Graó, 2018Edition: 2a ediciónDescription: 103 páginas: 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788499808598Subject(s): Métodos de la enseñanza | Métodos de estudio | Comunidades de aprendizaje | Innovación educativaDDC classification: 371.3
Incomplete contents:
La unión de las dimensiones sociales, intelectuales y afectivas de la educación para transformar la sociedad. — Comunidades de aprendizaje. — Incluir es sumar: comunidades de aprendizaje como modelo de escuela inclusiva. — Comunidades de aprendizaje en red. — La tertulia gastronómica desde la perspectiva dialógica del aprendizaje. — Comunidad de aprendizaje Ruperto Medina de Portugalete. — Comunidades de aprendizaje en la escuela primaria. — Itinerarios educativos de una familia inmigrante. — Transformando el instituto. — Los grupos interactivos.
Abstract: Las comunidades de aprendizaje hacen posible esa escuela que muchos soñaron: un lugar donde los alumnos estaban motivados para aprender, donde la implicación de los padres iba más allá de la participación en las aulas, donde los mayores ayudaban a los más pequeños. Algunas escuelas donde soñaron que se transformaban en centros donde todos los alumnos y alumnas estaban motivados/as para aprender; donde la implicación de los padres iba más allá de la participación en las aulas y donde los más mayores ayudaban a los más pequeños. Esto lo hacía posible las comunidades de aprendizaje.
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La unión de las dimensiones sociales, intelectuales y afectivas de la educación para transformar la sociedad. — Comunidades de aprendizaje. — Incluir es sumar: comunidades de aprendizaje como modelo de escuela inclusiva. — Comunidades de aprendizaje en red. — La tertulia gastronómica desde la perspectiva dialógica del aprendizaje. — Comunidad de aprendizaje Ruperto Medina de Portugalete. — Comunidades de aprendizaje en la escuela primaria. — Itinerarios educativos de una familia inmigrante. — Transformando el instituto. — Los grupos interactivos.

Las comunidades de aprendizaje hacen posible esa escuela que muchos soñaron: un lugar donde los alumnos estaban motivados para aprender, donde la implicación de los padres iba más allá de la participación en las aulas, donde los mayores ayudaban a los más pequeños.
Algunas escuelas donde soñaron que se transformaban en centros donde todos los alumnos y alumnas estaban motivados/as para aprender; donde la implicación de los padres iba más allá de la participación en las aulas y donde los más mayores ayudaban a los más pequeños. Esto lo hacía posible las comunidades de aprendizaje.

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