Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje Por Luis Alexander Ortiz Ocaña
By: Ortiz Ocaña, Alexander Luis [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Series: EducaciónPublisher: Bogotá: Ediciones de la U, 2013Edition: Primera ediciónDescription: 159 páginas: 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789587621365Subject(s): Sociología de la educación | Ciencias de la educación | Sociología del estudiante | Bienestar del estudiante | Psicosociología de la educación | Estrategias educativasDDC classification: 306.43 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Implicaciones de las teorías del aprendizaje en los modelos pedagógicos. — Conceptualización y caracterización del término modelo pedagógico. — Modelos pedagógicos contemporáneos. — Hacia una nueva clasificación de los modelos pedagógicos. — Metodología para la elaboración del modelo pedagógico de la institución educativa
Reconocer el carácter social de la actividad humana, teniendo en cuenta el papel de los factores sociales, el devenir y desarrollo de la especie hombre, significa reconocer como producto al trabajo colectivo como transformador de sí mismo; proceso no espontáneo, sino consciente proyectado sobre la base de objetivos previamente determinados que ha impuesto al hombre, como sujeto del proceso productivo, la necesidad de buscar varios métodos y procedimientos que garanticen la efectividad del proceso productivo por un lado y que lo hagan más eficiente y menos costoso por otro. La transmisión de valores culturales, ético y estéticos entendida como educación requiere también como actividad humana que es de la búsqueda de métodos, vías y procedimientos que la hagan más eficaz y efectiva como para hacer realidad el ideal de hombre que cada época traza.
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