Innovación curricular: proceso, estrategias y evaluación por Saturnino de la Torre
By: Torre, Saturnino de la [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Madrid: DYKINSON, 1994Description: 393 páginas: Gráficos 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 8481550280Subject(s): Autoaprendizaje | Innovación educacional | Educación | Reforma de la educación | Cambio educativoDDC classification: 371 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección María E. Salinas | 371 T6351 (Browse shelf) | Available | 01-020462 |
Incluye Bibliografía: páginas 387-393
Primera parte. El proceso innovador. — Dimensiones del proceso innovador. — Los componentes conceptuales de la innovación (Campo semántico). — Componentes procesuales de la innovación ( D. estratégica o sociotecnológica). — Componentes diferentes de la innovación curricular. — Componentes institucionales y personales de la innovación. — Segunda parte. Estrategias de innovación. — Estrategias de innovación: concepto y clasificación. — Modelos y estrategias de innovación centrados en la escuela (Desarrollo institucional). — Modelos y estrategias de innovación de carácter específico. — Tercera parte. Evaluar e investigar en innovación. — Dimensión formativa de la innovación. — Dimensión evaluadora de la innovación. — Dimensión investigadora
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