Evaluación del desarrollo infantil: práctica e investigación con el inventario de habilidades básicas Por Martha Romay Morales
By: Romay Morales, Martha [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Description: 163 páginas: 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9786071703118Subject(s): Psicología del desarrollo | Desarrollo afectivo | Desarrollo de la personalidad | Desarrollo mental | Desarrollo moral | Aprendizaje | Desarrollo fisiológicoDDC classification: 155 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 155 R6629 (Browse shelf) | Available | 01-017843 |
Contiene bibliografía página 153
El desarrollo infantil. — Evaluación del desarrollo infantil. — El inventario del habilidades básicas (IHB).— Método. — Resultados y discusión
El inventario de Habilidades Básicas (IHB) es un instrumento referido a criterio, útil para la detección, identificación y evaluación de habilidades concretas; por su carácter diagnóstico-prescriptivo vincula estrechamente la evaluación con la educación de los niños. Incluye habilidades indispensables para lograr el aprendizaje tanto en ámbito familiar como escolar y social.Originalmente el IHB fue elaborado para evaluar a personas que presentan retardo en el desarrollo, pero en los últimos años los profesionales lo han reconocido como un recurso eficaz para vigilar y monitorear el desarrollo de niños regulares; además, sirve como herramienta para verificar la eficacia de programas de estimulación, así como para detectar desfases en edades tempranas.El presente libro presenta información teórica acerca del desarrollo del niño y su evaluación, así como la descripción detallada del IHB, fundamentos, estructura, contenido; manejo, utilidad, etc. También comprende la metodología seguida para obtener los datos de edad cronológica en una muestra de niños evaluados por el IHB, así como el procedimiento para determinar su validez concurrente en relación con la Guía Portage de Educación Preescolar (GPEP) otro instrumento referido a criterio —ampliamente difundido en Estados Unidos—que comparte características con el IHB en cuanto a objetivos, contenido y estructura. Los profesionales relacionados y comprometidos con La educación infantil, necesitan contar con una herramienta efectiva y confiable, como lo es el IHB, tanto para la estimulación como para la evaluación del desarrollo de niños en edad lactante y maternal, e incluso preescolar.
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