Investigaciones sobre violencia en la escuela por Jeysira Jacqueline Dorantes Carrión, compiladora
By: Dorantes Carrión, Jeysira Jacqueline [Compilador(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Córdoba: Brujas, 2021Edition: 1° ediciónDescription: 231 páginas: Gráficos 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789877603422Subject(s): Acoso | Violencia | Investigación social | Bullying | Acoso escolarDDC classification: 371.58 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.58 D726 (Browse shelf) | Available | 01-022404 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.58 D726 (Browse shelf) | Available | 01-022407 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.58 D726 (Browse shelf) | Available | 01-022405 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.58 D726 (Browse shelf) | Available | 01-022406 |
Incluye Bibliografía por capítulos
La importancia de afrontar la violencia de genero en la universidad. — Violencia de genero en instituciones educativas. — La violencia en distintas etapas de la vida. — Mecanismos de acoso y hostigamiento en la universidad. — El cyberbullying: cómo la era digital puede afectar a los estudiantes universitarios. — Violencia y fobia en las aulas de bachillerato. — La violencia relacional en procesos de inclusión de estudiantes con discapacidad. — Formas de violencia contras las mujeres indígenas . — Segregación como violencia de genero. Un atisbo a la universidad mexicana. — Programas que mejoran las ambientes en educación básica: una propuesta desde el marco legal
Esta obra reúne una serie de investigaciones sobre los diversos tipos de violencia en los espacios escolares. Su estudio abarca distintos niveles educativos donde se escenifican las realidades que viven y padecen muchos estudiantes mexicanos. Cada capítulo revela cómo, a través de una serie de mecanismos para negar al otro, se lleva a cabo la violencia relacional, de género, el acoso escolar (bullying), el hostigamiento, el cyberbullying y la segregación, entre otros. Llamativamente se identificó, entre los victimarios, a los propios actores educativos. La mayoría de los escenarios estudiados muestran que son las mujeres las víctimas más vulnerables ante las diferentes formas y tipos de violencia. Esta investigación nos interpela como sociedad para encontrar respuestas que eliminen la violencia de género. Su lectura es una invitación a reflexionar sobre lo que acontece en el interior de los espacios escolares; las conclusiones de cada capítulo pueden servir como soporte para la construcción de políticas para la prevención y erradicación de la violencia. Los espacios educativos deben ser un espejo libre de violencia en donde pueda mirarse la sociedad mexicana.
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