La creatividad como proceso participativo y distribuido: implicación en las aulas. [Libro Electrónico] por Edward P. Clapp, traducido por Félix Menéndez Díaz

By: Clapp, Edward P [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Educación hoy estudiosPublisher: Madrid: Narcea, 2018Edition: Primera ediciónDescription: 199 páginasContent type: texto Media type: computer Carrier type: online resourceISBN: 9788427724310; 9788427724327Uniform titles: Participatory creativity. Introducing acces and equity to the creative classroom Subject(s): Creatividad | Procesos mentales | Pensamiento crítico | Psicología creativaDDC classification: 153.35 Online resources: Click here to access online
Incomplete contents:
Una concepción sistémica de la creatividad. — Un nuevo marco de la creatividad como proceso participativo y distribuido. — La cultura del individualismo y las cinco crisis de la creatividad en educación. — Las ocho barreras para la accesibilidad y la equidad en el aula creativa.
Abstract: El libro presenta un modelo sistémico para examinar la creatividad en la educación y hacer la innovación accesible a todos los estudiantes mediante su participación en el proceso creativo. Así, podrán verse a sí mismos como participantes creativos e innovadores en el mundo, y tendrán la oportunidad de desarrollar al máximo su potencial. Implicar a los jóvenes en experiencias de aprendizaje creativo, en aulas creativas, les ayudará a comprender mejor el mundo, a sí mismos y a los otros. Los individuos que participan en las aulas creativas desarrollan perfiles de articipación a partir de sus talentos únicos, sus capacidades y las perspectivas culturales que aportan al desarrollo creativo de la idea.
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Una concepción sistémica de la creatividad. — Un nuevo marco de la creatividad como proceso participativo y distribuido. — La cultura del individualismo y las cinco crisis de la creatividad en educación. — Las ocho barreras para la accesibilidad y la equidad en el aula creativa.

El libro presenta un modelo sistémico para examinar la creatividad en la educación y hacer la innovación accesible a todos los estudiantes mediante su participación en el proceso creativo. Así, podrán verse a sí mismos como participantes creativos e innovadores en el mundo, y tendrán la oportunidad de desarrollar al máximo su potencial. Implicar a los jóvenes en experiencias de aprendizaje creativo, en aulas creativas, les ayudará a comprender mejor el mundo, a sí mismos y a los otros. Los individuos que participan en las aulas creativas desarrollan perfiles de articipación a partir de sus talentos únicos, sus capacidades y las perspectivas culturales que aportan al desarrollo creativo de la idea.

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