Las ciencias sociales para la escuela nueva por Alicia Rosa D'Uva y Rosa Ángela M. Rossi

By: D'Uva, Alicia Rosa [Autor(a)]
Contributor(s): Rossi, Rosa Ángela M [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Buenos Aires: Lumen Humanitas, 1998Edition: 1a ediciónDescription: 262 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9507246886; 9789507246883Subject(s): Ciencias sociales | Educación primaria | Geografía | Historia | Formación ciudadanaDDC classification: 372.83
Incomplete contents:
Fundamentación científica del área. — La geografía: fundamentos científicos. — La historia: fundamentos científicos. — La formación ética y ciudadana: su identidad. — El pensamiento infantil: fundamentación para una didáctica operatoria. — Procesos de desarrollo del pensamiento. — La concepción del aprendizaje. — Fines y contenidos del área. — El valor de las Ciencias Sociales en la formación del niño. — Análisis de criterios enunciados. — Nociones de espacio y tiempo. — El tiempo y el espacio como dimensiones. — La dimensión científica. — Los procesos que favorecen el aprendizaje. — Acciones pedagógicas. — Los instrumentos de trabajo de las Ciencias Sociales. — Los instrumentos científicos. — Los materiales didácticos. — Maquetas y mesas de arena. — Línea de tiempo. — Consideraciones finales
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Colección de divulgación general 372.83 D956 (Browse shelf) Available 01-009452
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Incluye Bibliografía: 259-262

Fundamentación científica del área. — La geografía: fundamentos científicos. — La historia: fundamentos científicos. — La formación ética y ciudadana: su identidad. — El pensamiento infantil: fundamentación para una didáctica operatoria. — Procesos de desarrollo del pensamiento. — La concepción del aprendizaje. — Fines y contenidos del área. — El valor de las Ciencias Sociales en la formación del niño. — Análisis de criterios enunciados. — Nociones de espacio y tiempo. — El tiempo y el espacio como dimensiones. — La dimensión científica. — Los procesos que favorecen el aprendizaje. — Acciones pedagógicas. — Los instrumentos de trabajo de las Ciencias Sociales. — Los instrumentos científicos. — Los materiales didácticos. — Maquetas y mesas de arena. — Línea de tiempo. — Consideraciones finales

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