Introducción a la investigación pedagógica Por Donald Ary [y otros dos] ; traductores José M. Salazar P. y José C. Pecina H.

By: Ary, Donald [Autor(a)]
Contributor(s): Cheser Jacobs, Lucy [Autor(a)] | Razavieh, Asghar [Autor(a)] | Salazar P., José M [Traductor(a)] | Pecina H., José C [Traductor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: México: McGraw-Hill, 1996Edition: Segunda ediciónDescription: xiv, 410 páginas: Tablas y Cuadros 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789684223707Uniform titles: Introduction to research in education Subject(s): Investigación interdisciplinaria | Metodología | Proyecto de investigación | Indicadores educativos | Investigación en educaciónDDC classification: 370.7 Online resources: Click here to access online
Incomplete contents:
Fundamentos. — El método científico en la educación. — Datos esenciales de la investigación. — El problema de la investigación. — Literatura sobre el tema de estudio. — La hipótesis. — Análisis estadístico. — Estadística descriptiva. — Muestreo inferencial y estadístico. — Instrumentos de investigación. — Fundamentos de medición. — Validez y confiabilidad. — Métodos de investigación. — Investigación experimental y educación. — Investigación ex post facto. — Investigación descriptiva. — Comunicación de la investigación. — Normas para redactar proyectos de investigación. — Análisis, interpretación y comunicación de los resultados
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Fundamentos. — El método científico en la educación. — Datos esenciales de la investigación. — El problema de la investigación. — Literatura sobre el tema de estudio. — La hipótesis. — Análisis estadístico. — Estadística descriptiva. — Muestreo inferencial y estadístico. — Instrumentos de investigación. — Fundamentos de medición. — Validez y confiabilidad. — Métodos de investigación. — Investigación experimental y educación. — Investigación ex post facto. — Investigación descriptiva. — Comunicación de la investigación. — Normas para redactar proyectos de investigación. — Análisis, interpretación y comunicación de los resultados

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