Contiene bibliografía del autor después de cada capítulo.

Introduction. — Celebrating Monkey Business in Art Education and Research. — Putting Critical Public Pedagogy into Practice: Reorienting the Career Path of the Teacher-Artist-Scholar. — Art, Agency, and Inquiry: Making Connections Between New Materialism and Contemporary Pragmatism in Arts-Based Research. — Wild Imagination, Radical Imagination, Politics and the practice of Arts-Based Educational Research (ABER) and Scholartistry. — Being Pregnant as an International Ph.D. Student: A Poetic Autoethnography. — What is an Artist-Teacher When Teaching Second Languages? . — Ethnographic Activist Middle Grades Fiction: Reflections on Researching and Writing "Dear Mrs. Naidu". — Misperformance Ethnography. — "Songwriting as Ethnographic Practice", or "How Stories Humanize". — The End Run: Art and the Heart of the Matter. —

Presenting readers with definitions and examples of arts-based educational research, this text identifies tensions, questions, and models in the field and provides guidance for both beginning and more experienced practice. As arts-based research grows in prominence and popularity across education and the social sciences, the barriers between empirical, institutional, and artistic research diminish and new opportunities emerge for discussion, consideration, and reflection. This book responds to an ever increasing, global need to understand and navigate this evolving domain of research. Featuring a diverse range of contributors, this text weaves together critical essays about arts-based research in the literary, visual, and performing arts with examples of excellence in theory and practice.

New to the Second Edition:

Additional focus on the historical and theoretical foundations of arts-based educational research to guide readers through development of the field since its inception.
New voices and chapters on a variety of artistic genres, including established and emerging social science researchers and artists who act, sing, draw, and narrate findings.
Extends and refines the concept of scholartistry, introduced in the first edition, to interrogate excellence in educational inquiry and artistic processes and products.
Integrates and applies theoretical frameworks such as sociocultural theory, new materialsm, and critical pedagogy to create interdisciplinary connections.
Expanded toolkit for scholartists to inspire creativity, questioning, and risk-taking in research and the arts.

Al presentar a los lectores definiciones y ejemplos de investigación educativa basada en las artes, este texto identifica tensiones, preguntas y modelos en el campo y proporciona orientación tanto para la práctica principiante como para la más experimentada. A medida que la investigación basada en las artes gana importancia y popularidad en la educación y las ciencias sociales, las barreras entre la investigación empírica, institucional y artística disminuyen y surgen nuevas oportunidades para la discusión, la consideración y la reflexión. Este libro responde a una necesidad global cada vez mayor de comprender y navegar en este dominio de investigación en evolución. Con una amplia gama de colaboradores, este texto entrelaza ensayos críticos sobre la investigación basada en las artes en las artes literarias, visuales y escénicas con ejemplos de excelencia en la teoría y la práctica.

Nuevo en la segunda edición:

Enfoque adicional en los fundamentos históricos y teóricos de la investigación educativa basada en las artes para guiar a los lectores a través del desarrollo del campo desde sus inicios.
Nuevas voces y capítulos sobre una variedad de géneros artísticos, incluidos investigadores y artistas de ciencias sociales establecidos y emergentes que actúan, cantan, dibujan y narran hallazgos.
Amplía y refina el concepto de erudición, introducido en la primera edición, para interrogar la excelencia en la investigación educativa y los procesos y productos artísticos.
Integra y aplica marcos teóricos como la teoría sociocultural, el nuevo materialismo y la pedagogía crítica para crear conexiones interdisciplinarias.
Conjunto de herramientas ampliado para que los académicos inspiren la creatividad, el cuestionamiento y la asunción de riesgos en la investigación y las artes.