Language teacher education and technology: approaches and practices por Jeong-Bae Son y
By: Son, Jeong-Bae [Editor(a)]
Material type:
TextLanguage: English Series: Advances in digital language learning and teachingPublisher: London: Bloomsbury Academic, 2017Edition: First publishedDescription: xiii, 186 páginas: 23cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9781350094710Subject(s): Enseñanza de idiomas | Enseñanza de una segunda lengua | Lingüística | Enseñanza de inglés | Investigación del aprendizaje de idiomasDDC classification: 418.007 1 Abstract: Language teachers' competencies in computer-assisted language learning (CALL) are a crucial factor affecting their own implementation of CALL. However, there is still a concern that many language teachers are not adequately prepared to make effective use of CALL or to identify and evaluate potential CALL solutions. This can be the result of many different factors and raises the question of how to train teachers to develop their CALL knowledge and skills to a greater degree.Abstract: Las competencias de los profesores de idiomas en el aprendizaje de idiomas asistido por ordenador (CALL) son un factor crucial que afecta a su propia implementación de CALL. Sin embargo, todavía existe la preocupación de que muchos profesores de idiomas no estén adecuadamente preparados para hacer un uso eficaz de CALL o para identificar y evaluar posibles soluciones CALL. Esto puede ser el resultado de muchos factores diferentes y plantea la cuestión de cómo capacitar a los docentes para que desarrollen en mayor medida sus conocimientos y habilidades CALL.
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 418.007 1 So57 (Browse shelf) | Available | 01-022036 | ||
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 418.007 1 So57 (Browse shelf) | Available | 01-022037 | ||
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 418.007 1 So57 (Browse shelf) | Available | 01-022038 |
Incluye Bibliografía por capítulos
Language teachers' competencies in computer-assisted language learning (CALL) are a crucial factor affecting their own implementation of CALL. However, there is still a concern that many language teachers are not adequately prepared to make effective use of CALL or to identify and evaluate potential CALL solutions. This can be the result of many different factors and raises the question of how to train teachers to develop their CALL knowledge and skills to a greater degree.
Las competencias de los profesores de idiomas en el aprendizaje de idiomas asistido por ordenador (CALL) son un factor crucial que afecta a su propia implementación de CALL. Sin embargo, todavía existe la preocupación de que muchos profesores de idiomas no estén adecuadamente preparados para hacer un uso eficaz de CALL o para identificar y evaluar posibles soluciones CALL. Esto puede ser el resultado de muchos factores diferentes y plantea la cuestión de cómo capacitar a los docentes para que desarrollen en mayor medida sus conocimientos y habilidades CALL.
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