Cuadernos de Pedagogía No. 533: repensar el rol directivo por Carmen Pellicer, directora

By: Pellicer, Carmen [Director(a)]
Contributor(s): Etxeberría Balerdi, Felíx [Autor(a)] | Sánchez Rojo, Alberto [Autor(a)] | Garrote Rojas, Daniel [Autor(a)] | Pavón Cabrera, Manuel [Autor(a)] | Vallejo Molero, Rafael [Autor(a)] | Gallardo Guillén, María del Rosario [Autor(a)] | Batle, Roser [Autor(a)] | Barea, Paco [Autor(a)] | Segarra, Sonia [Autor(a)] | Ortega, Yolanda [Autor(a)] | Durro, Jordi [Autor(a)] | Ferrandis, Sergio [Autor(a)] | Pascual, Paco [Autor(a)] | Collis Luque, David [Autor(a)] | Anríquez, Cecilia [Autor(a)] | Porres, Agustín [Autor(a)] | Abregú, Victoria [Autor(a)] | Volante Beach, Paulo [Autor(a)] | Sarasola, Marcos [Autor(a)] | Cadillo León, Juan [Autor(a)] | Zorraquin, Magdalena [Autor(a)] | Malnatti, Lucila [Autor(a)] | Gois, Antðnio [Autor(a)] | Barboza Norbis, Lidia [Autor(a)] | Garrido Luzardo, Lydia [Autor(a)] | Pineda Clelia [Autor(a)] | Rubiano, Ángela [Autor(a)] | Bermúdez Javier [Autor(a)] | Arnaudo, Luciana [Autor(a)] | Iriarte, Bruno [Autor(a)] | Reig Hernández, Dolors [Autor(a)] | Guillén, Jesús C [Autor(a)] | Cubeiro, Juan Carlos [Autor(a)] | Velasco, Manu [Autor(a)]
Material type: Continuing resourceContinuing resourceLanguage: Spanish Analytics: Show analyticsPublisher: Madrid: Wolters Kluwer, 2022Description: 161 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISSN: 02100630; 23866322Subject(s): Revista | Publicación periódica | Educación | Administrador de la educación | Multiculturalismo | Liderazgo educativoDDC classification: 370.5 Online resources: Acceder al recurso
Incomplete contents:
Acogida al alumnado inmigrante recién llegado y escuela inclusiva. — Aprender a aburrirse: una competencia necesaria. — La interculturalidad y las TIC. Un reto para afrontar. — Entrevistas: Andreas Schleicher y Keishia Thorpe. — Hacer posible lo imposible. — Infantil. Crónica de cómo Alfonso X coincidió en unos monasterios con Tomás Moro. — Primaria. Fomentar la lectura en el aprendizaje-servicio. — Educación personas adultas. La Tierra, un planeta vulnerable. — LATAM: Innovaciones educativas disruptivas. La importancia de un libro propio: experiencias en zonas rurales. — El liderazgo directivo como motor del cambio. — Las enseñanzas implícitas del uso del tiempo en las escuelas. — Colaboración pedagógica: un desafío clave para el liderazgo escolar. — Estilos personales en la practica del liderazgo pedagógico. — Las funciones clave para dirigir un centro educativo en el siglo XXI. — Pensar el liderazgo en red: hallazgos y concusiones de una red global de Liderazgo escolar. — Seis directores de escuela alrededor del mundo. — Un aporte al liderazgo directivo desde un enfoque dinámico transformacional: diseño experimental ad hoc en escuelas y liceos de Uruguay. — Formación directiva en Colombia: fortalecimiento del liderazgo personal y de las redes de aprendizaje. — ¿Cómo ser un líder educativo modelo del carácter?. — Global. El legado del Sugata Mitra en México. — Aula Tpack. Jóvenes, ansiedad, depresión y suicidio: la cara B de las pantallas. — Ciencia y educación. Diez estrategias para una enseñanza efectiva. — Fuera de la escuela también se educa. Liderazgo educativo y educación para el liderazgo. — Maletín de recursos. 24 películas sobre profesores y educación. — Profesores excelentes. Santiago Espinosa
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Acogida al alumnado inmigrante recién llegado y escuela inclusiva. — Aprender a aburrirse: una competencia necesaria. — La interculturalidad y las TIC. Un reto para afrontar. — Entrevistas: Andreas Schleicher y Keishia Thorpe. — Hacer posible lo imposible. — Infantil. Crónica de cómo Alfonso X coincidió en unos monasterios con Tomás Moro. — Primaria. Fomentar la lectura en el aprendizaje-servicio. — Educación personas adultas. La Tierra, un planeta vulnerable. — LATAM: Innovaciones educativas disruptivas. La importancia de un libro propio: experiencias en zonas rurales. — El liderazgo directivo como motor del cambio. — Las enseñanzas implícitas del uso del tiempo en las escuelas. — Colaboración pedagógica: un desafío clave para el liderazgo escolar. — Estilos personales en la practica del liderazgo pedagógico. — Las funciones clave para dirigir un centro educativo en el siglo XXI. — Pensar el liderazgo en red: hallazgos y concusiones de una red global de Liderazgo escolar. — Seis directores de escuela alrededor del mundo. — Un aporte al liderazgo directivo desde un enfoque dinámico transformacional: diseño experimental ad hoc en escuelas y liceos de Uruguay. — Formación directiva en Colombia: fortalecimiento del liderazgo personal y de las redes de aprendizaje. — ¿Cómo ser un líder educativo modelo del carácter?. — Global. El legado del Sugata Mitra en México. — Aula Tpack. Jóvenes, ansiedad, depresión y suicidio: la cara B de las pantallas. — Ciencia y educación. Diez estrategias para una enseñanza efectiva. — Fuera de la escuela también se educa. Liderazgo educativo y educación para el liderazgo. — Maletín de recursos. 24 películas sobre profesores y educación. — Profesores excelentes. Santiago Espinosa

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