Bullying: los múltiples rostros del abuso escolar /

By: Mendoza González, Brenda [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Córdoba: Brujas, 2012Edition: 1° EdiciónDescription: xix, 216 páginas: Tablas y Cuadros 24 centímetrosContent type: texto Media type: computer Carrier type: online resourceISBN: 9789875913035Other title: estrategias para identificar, detener y cambiar la agresividad y la violencia a través de competenciasUniform titles: Bullying: los múltiples rostros del abuso escolar Subject(s): Acoso | Comportamiento del alumno | Violencia | Acoso escolar | Educación | BullyingDDC classification: 371.58
Incomplete contents:
Conceptos básicos violencia y acoso escolar o bullying. — El bullying desde una perspectiva contextual la escuela la familia y la sociedad. — Maltrato entre profesores y alumnado la otra cara del bullying. — Fase de evaluación. — Fase de intervención. —
Abstract: El estudio y atención del bullying se ha centrado en la enseñanza secunda­ria. Sin embargo, los alumnos de secundaria que participan en episodios de bullying ya han aprendido cómo hacerlo durante su paso por la primaria o incluso desde la etapa preescolar (sabemos que el bullying se desarrolla desde ese momento). Brenda Mendoza ofrece en esta obra la metodología para crear ambientes escolares sin violencia escolar ni bullying: con la detección e intervención temprana, en primaria y en preescolar
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Conceptos básicos violencia y acoso escolar o bullying. — El bullying desde una perspectiva contextual la escuela la familia y la sociedad. — Maltrato entre profesores y alumnado la otra cara del bullying. — Fase de evaluación. — Fase de intervención. —

El estudio y atención del bullying se ha centrado en la enseñanza secunda­ria. Sin embargo, los alumnos de secundaria que participan en episodios de bullying ya han aprendido cómo hacerlo durante su paso por la primaria o incluso desde la etapa preescolar (sabemos que el bullying se desarrolla desde ese momento). Brenda Mendoza ofrece en esta obra la metodología para crear ambientes escolares sin violencia escolar ni bullying: con la detección e intervención temprana, en primaria y en preescolar

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