La niñez en Santiago de Cali a comienzos del siglo XX: genealogía de instituciones y construcción de subjetividad Por Javier Fayad Sierra
By: Fayad Sierra, Javier [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Publisher: Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 2012Edition: Primera ediciónDescription: 283 páginas: 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789588650258Subject(s): Bienestar de la infancia | Niñez | Sistema social | Santiago de Cali | Colombia | Protección a la niñez | Niñez y subjetividadDDC classification: 305.238 61 Online resources: Click here to access online Abstract: La genealogía de las instituciones y políticas dedicadas a educar y proteger a la niñez da testimonio de los intentos de la sociedad por organizar y formalizar la educación de los futuros ciudadanos. El contexto de la ciudad de Cali, a inicios del siglo XX, nos muestra una ciudad en pleno proceso de cambio y crecimiento que se enfrenta a los retos de una población más grande y variada. La familia, la Iglesia y la escuela cumplen la tarea de formar a los niños, sin embargo, paulatinamente se consolidan las instituciones especializadas cuya misión es cuidar y atender a los menores. Estas instituciones desempeñaron un papel fundamental a la hora de moldear a los sujetos, dado que su labor abarca las prácticas de higiene y salud, los espacios recreativos y de protección de los menores, el cuidado del orden moral, las prácticas educativas formales, no formales e informales y la escolarización propiamente dicha. Social y culturalmente definieron, en buena medida, a los sujetos de la sociedad caleña de principios del siglo XX
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 305.238 61 F29 (Browse shelf) | Available | 01-000266 |
Contiene bibliografía
La genealogía de las instituciones y políticas dedicadas a educar y proteger a la niñez da testimonio de los intentos de la sociedad por organizar y formalizar la educación de los futuros ciudadanos. El contexto de la ciudad de Cali, a inicios del siglo XX, nos muestra una ciudad en pleno proceso de cambio y crecimiento que se enfrenta a los retos de una población más grande y variada. La familia, la Iglesia y la escuela cumplen la tarea de formar a los niños, sin embargo, paulatinamente se consolidan las instituciones especializadas cuya misión es cuidar y atender a los menores. Estas instituciones desempeñaron un papel fundamental a la hora de moldear a los sujetos, dado que su labor abarca las prácticas de higiene y salud, los espacios recreativos y de protección de los menores, el cuidado del orden moral, las prácticas educativas formales, no formales e informales y la escolarización propiamente dicha. Social y culturalmente definieron, en buena medida, a los sujetos de la sociedad caleña de principios del siglo XX
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