Educación superior, pueblos indígenas e interculturalidad: La Escuela de Educación y Cultura Andina por Marcelo Quishpe Bolaños

By: Quishpe Bolaños, Marcelo [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: vol. 257Publisher: Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, 2019Edition: Primera ediciónDescription: 89 páginas: 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789978199763Subject(s): Educación superior | Educación Intercultural | Educación y cultura | Biculturalismo | Educación superior | Interculturalidad | Educación multicultural bilingueDDC classification: 370.117
Incomplete contents:
La urdimbre de la escuela de Educación y Cultura Andina. — La trama de la escuela de Educación y Cultura Andina
Abstract: Este libro da cuenta de las motivaciones, propuestas y alcances del proyecto. Se propone a la (EECA)Escuela de Educación y Cultura en la Universidad Estatal de Bolívar, como una ventana para comprender el debate sobre la interculturalidad y la diversidad cultural y epistémica, así como las formas en las que la educación superior incorpora a los indígenas y sus saberes. La particularidad de la EECA estuvo en su orientación política, académica y pedagógica, que no se limitó a crear una oferta de educación para indígenas, sino que construyó un proyecto sensible a los rasgos socioculturales de sus estudiantes, y emprendió el reto de reflexión epistémica con-desde-para los pueblos indígenas, en perspectiva de construir inter-versidad.
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Colección de divulgación general 370.117 Q487 (Browse shelf) Available 01-020933
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La urdimbre de la escuela de Educación y Cultura Andina. — La trama de la escuela de Educación y Cultura Andina

Este libro da cuenta de las motivaciones, propuestas y alcances del proyecto. Se propone a la (EECA)Escuela de Educación y Cultura en la Universidad Estatal de Bolívar, como una ventana para comprender el debate sobre la interculturalidad y la diversidad cultural y epistémica, así como las formas en las que la educación superior incorpora a los indígenas y sus saberes. La particularidad de la EECA estuvo en su orientación política, académica y pedagógica, que no se limitó a crear una oferta de educación para indígenas, sino que construyó un proyecto sensible a los rasgos socioculturales de sus estudiantes, y emprendió el reto de reflexión epistémica con-desde-para los pueblos indígenas, en perspectiva de construir inter-versidad.

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