Psicología de la educación virtual: aprender y enseñar con las tecnologías de la información y la comunicación Por César Coll, Carles Monereo (Editores)
By: Coll, César [Editor(a)]
Contributor(s): Monereo, Carles [Editor(a)]
Material type: TextLanguage: Spanish Series: Nuevas tecnologías aplicadas a la educaciónPublisher: Madrid: Morata, 2011Edition: 2a edición 1aDescription: 406 páginas: Gráficos 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788471125194Subject(s): Información | Psicología | Comunicación | Tecnologías de la información | Tecnologías de la información | Educación virtualDDC classification: 371.33 Online resources: Click here to access online Abstract: Versa sobre la educación y el aprendizaje en entornos virtuales al tiempo que se sitúa de forma clara y explícita en el ámbito de la psicología y más concretamente, de la psicología de la educación. En el transcurso de las dos o tres últimas décadas ha habido una producción relativamente abundante, tanto en castellano como en otras lenguas, de libros que tratan temas relacionados con la educación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde perspectivas epistemológicas, teóricas y disciplinares diversas.Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.33 C683 (Browse shelf) | Available | 01-001799 | ||
Libros | Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.33 C683 (Browse shelf) | Available | 01-001798 |
Contiene bibliografía
Versa sobre la educación y el aprendizaje en entornos virtuales al tiempo que se sitúa de forma clara y explícita en el ámbito de la psicología y más concretamente, de la psicología de la educación. En el transcurso de las dos o tres últimas décadas ha habido una producción relativamente abundante, tanto en castellano como en otras lenguas, de libros que tratan temas relacionados con la educación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde perspectivas epistemológicas, teóricas y disciplinares diversas.
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