Letras Por Marta Balada, traducido por Mari Carmen Doñate

By: Balada, Marta [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: FragmentosPublisher: Barcelona: Octaedro, 2006Edition: ReimpresiónDescription: 47 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 8480638478Uniform titles: LLetres Subject(s): Didáctica del arte | Tipografía | Arte | EscrituraDDC classification: 707
Contents:
Letras.— Libros.— Lectores.— Carteles.— Letras.— Referentes para la didáctica.— Breve apunte sobre los orígenes y evolución de la escritura.— Arte y escritura.— La anatomía de una letra.— Tipografía y diseño de abecedarios.— Contenidos del currículo.— Formas gráficas, técnicas, las fuentes y los temas, significantes y significados.— Citas.— Palabras.— clave Bibliografía.
Abstract: Los trabajos de las niñas y los niños del Carrau Blau nos muestran lo que podríamos denominar transformación creativa de los grafismos y de las letras. Es como si buscasen el sentido perdido de estos signos o quizá como si repasaran la historia de la escritura. Allí donde nosotros sólo vemos una a, una m o una p, los niños giran estas letras, les dan la vuelta, las transforman, las reinventan, ponen un polvillo de emoción e imaginación y, con descaro, buscan nuevos significados. De esta alquimia y de esta metamorfosis surgen, exactamente como por arte de magia y para maravilla de todo el mundo, poemas visuales. Es un proceso comparable a la invención de los jeroglíficos con los que nuestros antepasados iniciaron la comunicación escrita.
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Colección de divulgación general 707 B18 (Browse shelf) Available 01-018745
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Letras.— Libros.— Lectores.— Carteles.— Letras.— Referentes para la didáctica.— Breve apunte sobre los orígenes y evolución de la escritura.— Arte y escritura.— La anatomía de una letra.— Tipografía y diseño de abecedarios.— Contenidos del currículo.— Formas gráficas, técnicas, las fuentes y los temas, significantes y significados.— Citas.— Palabras.— clave Bibliografía.

Los trabajos de las niñas y los niños del Carrau Blau nos muestran lo que podríamos denominar transformación creativa de los grafismos y de las letras. Es como si buscasen el sentido perdido de estos signos o quizá como si repasaran la historia de la escritura. Allí donde nosotros sólo vemos una a, una m o una p, los niños giran estas letras, les dan la vuelta, las transforman, las reinventan, ponen un polvillo de emoción e imaginación y, con descaro, buscan nuevos significados. De esta alquimia y de esta metamorfosis surgen, exactamente como por arte de magia y para maravilla de todo el mundo, poemas visuales. Es un proceso comparable a la invención de los jeroglíficos con los que nuestros antepasados iniciaron la comunicación escrita.

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