Dosier: por César Coll, coordinador La personalización del aprendizaje
By: Coll, César [Coordinador(a)]
Material type:
Continuing resourceLanguage: Spanish Analytics: Show analyticsPublisher: Barcelona Graó 2018Description: 95 páginas 29 cm Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc)Content type: texto ISBN: 978-84-9980-804-8ISSN: 2462-5930Subject(s): REVISTA | APRENDIZAJE PERSONALIZADO | Educación | AprendizajeDDC classification: 370.5 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Publicaciones periodicas
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Campus Central Hemeroteca | Campus Central Hemeroteca | Colección de divulgación general | 370.5 (Browse shelf) | Available | RV01-000379 |
La personalización del aprendizaje escolar, una nueva exigencia de la nueva ecología del aprendizaje. — Procesos de aprendizaje generadores de sentido y estrategias de personalización. — Contextos de actividad, experiencias de aprendizaje y trayectorias personales. — La finalidad de la educación escolar hoy: formar aprendices competentes. — Avances, desafíos y riesgos en el camino de la personalización. — La organización de la acción educativa a partir de los planes personales de aprendizaje. — Tejiendo redes de aprendizaje con la comunidad. — Las trayectorias de aprendizaje en los proyectos de indagación como foco de la acción educativa. — Las metodologías de la indagación y la personalización del aprendizaje escolar. — La pasión por la lectura y la construcción de itinerarios de lectura. — Dispositivos móviles y personalización del aprendizaje. — Sin muros: derribando muros para promover aprendizajes con sentido. — Aprendizaje servicio y personalización en el IES Miguel Catalán. — De patio a jardín, el espacio como tercer maestro. — Las actividades cotidianas y la personalización del aprendizaje en la educación infantil. — Personalizar el aprendizaje requiere pensar sobre los entornos de aprendizaje. — Talleres de creación DIYLab. — Cómo trabajar con los intereses del alumnado. — La necesaria revisión del modelo de currículo vigente. — Personalizar la evaluación en el marco de un currículo competencial. — Transformación educativa: actualizar para poder innovar. — Los actores comunitarios ante la personalización del aprendizaje. — El ecosistema educativo local como un espacio de personalización del aprendizaje. — Formación del profesorado para personalizar el aprendizaje. — Libros, informes y monográficos; portales web y blogs; recursos audiovisuales
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