¿Puede un virus cambiar la escuela? por Francesco Tonucci
By: Tonucci, Francesco [Autor(a)]
Material type: TextLanguage: Spanish Series: Micro-macro referencias número 49Publisher: Barcelona: Graó, 2020Edition: 1a edición 2a reimpresiónDescription: 131 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788418058820Subject(s): Teoría de la educación | Educación a distancia | Pandemia | Retorno a la escuela | Perspectiva de los niñosDDC classification: 370.1Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros | Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.1 T616 (Browse shelf) | Available | 01-022069 | ||
Libros | Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.1 T616 (Browse shelf) | Available | 01-022068 | ||
Libros | Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.1 T616 (Browse shelf) | Available | 01-022070 |
Para una buena escuela en tiempo e cuarentena: la casa como laboratorio. — ¿Es posible pensar en otra escuela en tiempos de crisis?: cinco puntos para la reapertura. — Experiencias. — Reflexiones finales
Este libro está escrito deprisa, casi en tiempo real, mientras se sucedían los hechos. Cuenta la historia de lo que ocurrió entre marzo y junio de 2020, cómo los niños y niñas vivieron y soportaron esa situación que tan difícil les resultaba de entender y aceptar. Cuenta también lo que hicimos a través del proyecto La ciudad de las niñas y de los niños: en primer lugar, tratar de acompañar el confinamiento forzoso de los más pequeños; y, en segundo lugar, plantear a las ciudades y a las escuelas propuestas para una reapertura lo más adecuada posible a las nuevas necesidades sanitarias y, especialmente, que diera respuesta a las expectativas de la sociedad y de sus niñas y niños en materia educativa y de formación.
There are no comments on this title.