Cómo prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura: un manual para profesores de preescolar y E.G.B., profesionales de la psicología y educación / por Juan E. Jiménez González y Ceferino Artiles Hernández
By: Jiménez González, Juan E [Autor(a)]
Contributor(s): Artiles Hernández, Ceferino [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Aplicación en el aula Número 5Publisher: Madrid: Síntesis, 2001Edition: Tercera reimpresiónDescription: 157 páginas: Gráficos 23 centímetrosContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788477380726; 8477380724Subject(s): Lectoescritura | Enseñanza | Lectura | Educación primaria | Madurez de la lecturaDDC classification: 372.4 Online resources: Click here to access online | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Contiene bibliografía páginas:147-157
Preparación para el aprendizaje de la lectoescritura.— Concepto de madurez lectora.— Principales predictores del rendimiento en lectoescritura.— Pruebas estandarizadas para la evaluación de la madurez lectora.— Eficacia predictiva de las pruebas de madurez lectora.— Segunda parte. Estrategias psicoeducativas para el entrenamiento de la madurez lectora.— Tercera parte. Estrategias en la enseñanza de la lectoescritura y su influencia en el rendimiento.— Métodos de enseñanza de la lectoescritura: descripción y clasificación.— Eficacia de los métodos para la enseñanza de la lectoescritura.— Cuarta parte. Análisis y tratamiento de las dificultades de aprendizaje de la lectoescritura.— Análisis de las dificultades en lectoescritura.— Programa instruccional para el entrenamiento en lectoescritura.—
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