La práctica de la innovación educativa Joaquín Paredes y Agustín de la Herrán,coordinadores
By: Paredes, Joaquín [Coordinador(a)]
Contributor(s): Herrán, Agustín de la [Coordinador(a)] | Santos, Miguel Ángel [Autor(a)] | Carbonell, José Luis [Autor(a)] | Gairín, Joaquín [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Madrid: Síntesis, 2009Description: 390 páginas: 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788497566551Subject(s): Organización escolar | Administración escolar | Técnicas didácticas | Técnicas de enseñanza | El proceso de evaluaciónDDC classification: 371 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371 (Browse shelf) | Available | 01-016390 | ||
|
Libros
|
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371 (Browse shelf) | Checked out to ARIEL ENRIQUE NAULA TANDAZO (1401125065) | 04/26/2024 | 01-016391 | |
|
Libros
|
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371 (Browse shelf) | Checked out to LIZBETH CRISTINA LASSO GUACHICHULCA (0107178279) | 04/26/2024 | 01-016392 |
Los docentes innovadores investigan y definen la escuela innovadora: Cambio y mejora. La innovación en el aula, equipo de profesores y centro. — Equipos directivos e innovación. — La formación inicial de los profesionales de la enseñanza. — Una escuela innovadora resuelve sus problemas y retos del día a día. — La atención a la diversidad y la mejora de la convivencia multi/intercultural. — El modelo inclusivo: política y programas en España. — Prevención de la violencia escolar. — Resolución de conflictos en los centros de Secundaria desde una perspectiva innovadora. — Una escuela innovadora trabaja centros de interés innovadores. — Técnicas didácticas en la práctica de la creatividad formativa. — La educación como tarea compartida entre familia y escuela. Casas y centros de niños de Educación Infantil. — La escuela que aprende. Retos, dificultades y esperanzas. — Una escuela innovadora trabaja en lo no formal como en lo formal. — Las escuelas con práctica de educación ambiental. — Innovación en los procesos de educación a lo largo de la vida. — Técnicas de enseñanza para la innovación didáctica: introducción y programación. — Técnicas de enseñanza basadas en la exposición y la participación. — Técnicas de enseñanza basadas en la cooperación. — Una escuela innovadora reconstruye a diario la Didáctica. — Materiales para la innovación educativa dentro y fuera del aula. — El proceso de evaluación de las innovaciones educativas.
sta obra plantea la transformación de la realidad educativa a través de la redefinición del papel de los docentes, pues el cambio en educación siempre ha de ser buscado, planificado y evaluado. Se articula en dos grandes ejes: en primer lugar, los docentes innovadores investigan y definen la escuela innovadora; en segundo lugar, una escuela innovadora resuelve sus problemas y retos del día a día, trabaja centros de interés innovadores, trabaja en lo no formal como en lo formal y reconstruye a diario la Didáctica. En cada capítulo se incluyen ejemplos, estrategias y actividades para que los profesionales de la educación observen lo que está pasando realmente y consideren la posibilidad de mejorar en el seno de su equipo docente o en los espacios de formación inicial y continua.
Click on an image to view it in the image viewer
There are no comments on this title.