Didáctica de la escritura Por Donald H. Graves ; Pablo Manzano, traductor ; María Dolores González Portal, prólogo
By: Graves, Donald H [Autor(a)]
Contributor(s): Manzano, Pablo [Traductor(a)] | González Portal, María Dolores [Prólogo]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Pedagogía número 18Publisher: Madrid: Morata, 2002Edition: Tercera ediciónDescription: 307 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 8471123525; 9788471123527Uniform titles: Writing: teachers and children at work Subject(s): Escritura | Enseñanza de la escritura | Literatura | Educación primariaDDC classification: 372.634 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.634 G783 (Browse shelf) | Available | 01-017679 | ||
|
Libros
|
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.634 G783 (Browse shelf) | Available | 01-017678 | ||
|
Libros
|
Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.634 G783 (Browse shelf) | Available | 01-017720 |
Comenzar la enseñanza de la escritura. — Como realizar la entrevista sobre la escritura. — Ayudar a los niños a aprender las técnicas que les sean precisas. — Comprender el desarrollo de los niños como escritores. — Documentar la evolución de la escritura de los niños
Hace hincapié en una estrategia metodológica más reflexiva con el fin de que niños y niñas lleguen a reconocer y utilizar mejor sus capacidades cognitivas y perfeccionar sus posibilidades de comunicación. Donald GRA VES nos presenta a profesoras y profesores ayudando al alumnado a expresarse, consultándole, analizando conjuntamente la calidad de sus trabajos y reflexionando sobre la forma de realizarlos.
Click on an image to view it in the image viewer
There are no comments on this title.