La evaluación integral y del aprendizaje: fundamentos y estrategias por Giovanni Marcello Iafrancesco Villegas

By: Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcello [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Escuela transformadoraPublisher: Bogotá Cooperativa Editorial Magisterio 2004Edition: Primera ediciónDescription: 164 páginas Diagramas 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 958-20-0689-7; 958-20-0794-XSubject(s): Evaluación Escolar | Rendimiento escolar | Pruebas de diagnóstico | Modelos de evaluación | Evaluación del estudianteDDC classification: 371.26
Contents:
La evaluación integral desde la perspectiva de una escuela transformadora. — Concepto, tipos y objetivos de la evaluación del aprendizaje. — Principios evaluativos aplicados a la evaluación integral del aprendizaje. — Lo inadecuado y lo adecuado de la evaluación y sus implicaciones en la evaluación integral del aprendizaje. — La evaluación y su relación con el desarrollo de la estructura mental y del aprendizaje. — La evaluación y su relación con el aprendizaje significativo y el desarrollo de las competencias cognitivas básicas. — La evaluación del potencial de aprendizaje desde la mediación. — La evaluación de las funciones cognitivas en el aprendizaje mediado. — La evaluación integral como fundamento de la evaluación del aprendizaje. — Los logros, los indicadores de logro, las competencias, los desempeños, los lineamientos y estándares curriculares en relación con la evaluación integral del aprendizaje. — Criterios y estrategias para la evaluación integral del aprendizaje. — Técnicas evaluativas para optimizar el aprendizaje significativo. — Tipos y modelos de investigación evaluativa que aportan a la evaluación integral del aprendizaje
List(s) this item appears in: 10. INGRESO OCTUBRE 2019
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Home library Collection Call number Status Date due Barcode Item holds
Libros Libros Campus Central
Estantería
Campus Central
Estantería
Colección de divulgación general 371.26 Ia2 (Browse shelf) Available 01-012977
Total holds: 0

Incluye Bibliografía: páginas 159-162

La evaluación integral desde la perspectiva de una escuela transformadora. — Concepto, tipos y objetivos de la evaluación del aprendizaje. — Principios evaluativos aplicados a la evaluación integral del aprendizaje. — Lo inadecuado y lo adecuado de la evaluación y sus implicaciones en la evaluación integral del aprendizaje. — La evaluación y su relación con el desarrollo de la estructura mental y del aprendizaje. — La evaluación y su relación con el aprendizaje significativo y el desarrollo de las competencias cognitivas básicas. — La evaluación del potencial de aprendizaje desde la mediación. — La evaluación de las funciones cognitivas en el aprendizaje mediado. — La evaluación integral como fundamento de la evaluación del aprendizaje. — Los logros, los indicadores de logro, las competencias, los desempeños, los lineamientos y estándares curriculares en relación con la evaluación integral del aprendizaje. — Criterios y estrategias para la evaluación integral del aprendizaje. — Técnicas evaluativas para optimizar el aprendizaje significativo. — Tipos y modelos de investigación evaluativa que aportan a la evaluación integral del aprendizaje

There are no comments on this title.

to post a comment.

Gracias por visitarnos

Ver Información de Accesos