Planning lessons and courses: designing sequences of work for the language classroom Por Tessa Woodward
By: Woodward, Tessa [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: English Series: Cambridge handbooks for language teachersPublisher: Cambridge: Cambridge University Press, 2012Edition: Second edition 15th printingDescription: xv, 249 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9780521633543Subject(s): Enseñanza de idiomas | Enseñanza de una segunda lengua | Planificación de la educación | Guía para profesores | Planificación de clasesDDC classification: 428 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 428 W871 (Browse shelf) | Available | 01-021201 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 428 W871 (Browse shelf) | Available | 01-021200 |
Incluye Bibliografía: páginas 243-246
Who are the students?. — How long is the lesson?. — What can go into a lesson?. — How do people learn and so how can we teach?. — What can we teach with?. — How can we vary the activities we do?. — Getting down to the preparation. — What are our freedoms and constraints?
¿Quiénes son los estudiantes?. — ¿Cuánto dura la lección?. — ¿Qué puede incluirse en una lección? — ¿Cómo aprende la gente y cómo podemos enseñar? — ¿Con qué podemos enseñar?. — ¿Cómo podemos variar las actividades que realizamos? — Pasando a la preparación. — ¿Cuáles son nuestras libertades y limitaciones?
This book deals with the kinds of everyday questions working teachers face as they plan lessons and courses. Each chapter contains an analysis of the issue under discussion, as well as practical principles and sample activities.
Este libro aborda los tipos de preguntas cotidianas que enfrentan los profesores en activo cuando planifican lecciones y cursos. Cada capítulo contiene un análisis del tema en discusión, así como principios prácticos y ejemplos de actividades.
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