Fundamentos para la enseñanza del español como 2/L Por Javier de Santiago Guervós y Jesús Fernández González

By: Santiago Guervós, Javier de [Autor(a)]
Contributor(s): Fernández González, Jesús [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Manuales de formación de profesores de español 2/LPublisher: Madrid: Arco libros, 2017Description: 936 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788476359648Subject(s): Enseñanza de idiomas | Lingüística | Educación | Lengua española | Enseñanza de españolDDC classification: 460.7
Incomplete contents:
El español en el mundo. — Los contextos de aprendizaje. — La adquisición de la lengua materna. El bilingüismo. — La adquisición/ aprendizaje de L2/ LE I. — La adquisición/ aprendizaje de L2/ LE II. — ¿Qué es una lengua?. — La competencia fonética y la enseñanza/ aprendizaje de la pronunciación. — La competencia léxico-semántica y la enseñanza/ aprendizaje del vocabulario. — La competencia gramatical y enseñanza/ aprendizaje de la ¡gramática. — La competencia comunicativa: competencia pragmática, discursiva y sociolingüística. La enseñanza/ aprendizaje del uso de la lengua. — La competencia sociocultural. — La competencia estratégica. — Las destrezas: la comprensión lectora. — Las destrezas: la comprensión auditiva. — Las destrezas: la producción escrita (expresión e interpretación escritas). — Las destrezas: la producción oral (expresión e interpretación orales). — Los niveles de competencia lingüística. — Metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras (I). — Metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras (II). — La programación y planificación de la clase de español como L27LE. — Recursos didácticas para la clase de español L2/LE I. — Recursos didácticos para la clase de español L2/LE II. — Los participantes y la interacción en el aula. — La evaluación. — El español con fines específicos
Abstract: Es un manual dedicado a la presentación de los aspectos teóricos, metodológicos y didácticos relevantes en la enseñanza/ aprendizaje de español como 2/L. Se incluyen en él capítulos sobre contextos de aprendizaje, teorías de adquisición de 2/L, niveles de la competencia comunicativa, destrezas lingüísticas, corrientes metodológicas, interacción en el aula, evaluación, etc.
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Incluye Bibliografía: páginas 883-936

El español en el mundo. — Los contextos de aprendizaje. — La adquisición de la lengua materna. El bilingüismo. — La adquisición/ aprendizaje de L2/ LE I. — La adquisición/ aprendizaje de L2/ LE II. — ¿Qué es una lengua?. — La competencia fonética y la enseñanza/ aprendizaje de la pronunciación. — La competencia léxico-semántica y la enseñanza/ aprendizaje del vocabulario. — La competencia gramatical y enseñanza/ aprendizaje de la ¡gramática. — La competencia comunicativa: competencia pragmática, discursiva y sociolingüística. La enseñanza/ aprendizaje del uso de la lengua. — La competencia sociocultural. — La competencia estratégica. — Las destrezas: la comprensión lectora. — Las destrezas: la comprensión auditiva. — Las destrezas: la producción escrita (expresión e interpretación escritas). — Las destrezas: la producción oral (expresión e interpretación orales). — Los niveles de competencia lingüística. — Metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras (I). — Metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras (II). — La programación y planificación de la clase de español como L27LE. — Recursos didácticas para la clase de español L2/LE I. — Recursos didácticos para la clase de español L2/LE II. — Los participantes y la interacción en el aula. — La evaluación. — El español con fines específicos

Es un manual dedicado a la presentación de los aspectos teóricos, metodológicos y didácticos relevantes en la enseñanza/ aprendizaje de español como 2/L. Se incluyen en él capítulos sobre contextos de aprendizaje, teorías de adquisición de 2/L, niveles de la competencia comunicativa, destrezas lingüísticas, corrientes metodológicas, interacción en el aula, evaluación, etc.

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