El oficio de enseñar: condiciones y contextos por Edith Litwin
By: Litwin, Edith [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Voces de la educación Tomo 3Publisher: Buenos Aires: Paidós, 2011Edition: 5a reimpresiónDescription: 232 páginas: 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789501215137Subject(s): Teoría de la enseñanza | Pedagogía educativa | Estrategias didácticas | Aprendizaje | Formación de docentes | Aprendizaje activoDDC classification: 370.11
Contents:
Escenars y experiencias en contexto.— Nuevos marcos interpretativos para el análisis de las prácticas docentes.— Para pensar los aprendizajes.— Reflexiones en torno a cómo enseñar.— Construir actividades.— Seleccionar casos.— Plantear problemas.— El oficio del docente en el borde del currículo.— Las tecnologías que heredamos, las que buscamos y las que se imponen.— El oficio del docente y la evaluación.— La investigación en torno a las prácticas de la enseñanza
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.11 L782 (Browse shelf) | Available | 01-003688 | ||
|
Libros
|
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.11 L782 (Browse shelf) | Available | 01-003690 | ||
|
Libros
|
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.11 L782 (Browse shelf) | Available | 01-003689 | ||
|
Libros
|
Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.11 L782 (Browse shelf) | Available | 01-003691 | ||
|
Libros
|
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.11 L782 (Browse shelf) | Available | 01-000263 |
Total holds: 0
Escenars y experiencias en contexto.— Nuevos marcos interpretativos para el análisis de las prácticas docentes.— Para pensar los aprendizajes.— Reflexiones en torno a cómo enseñar.— Construir actividades.— Seleccionar casos.— Plantear problemas.— El oficio del docente en el borde del currículo.— Las tecnologías que heredamos, las que buscamos y las que se imponen.— El oficio del docente y la evaluación.— La investigación en torno a las prácticas de la enseñanza
There are no comments on this title.