Didáctica de la Filosofía Por Domingo Araya

By: Araya, Domingo [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: DidácticasPublisher: Bogotá: Magisterio, 2003Description: 127 páginas: 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789582006877Subject(s): Filosofía en educación | Educación secundaria | Didáctica | EducaciónDDC classification: 107.12
Incomplete contents:
Contenido: Capítulo 1: 1.— ¿Qué es la filosofía?.— 2. ¿Qué es la educación?.— 3. ¿Qué es la hermenéutica crítica?.— 4. ¿Educación y hermenéutica crítica.— 5. ¿Qué es la didáctica?.— 6. Didáctica de la filosofía.— 7. Nuestra propuesta didáctica.— 8. el arte de leer.— Capítulo 2: Primera unidad didáctica: El ser humano.— Segunda unidad didáctica: El conocimiento.— Tercera unidad didáctica: La acción.
Abstract: Esta Didáctica de la filosofía es el fruto de más de treinta años de ejercicio de la docencia en diferentes lugares de América y de Europa. Está hecha para profesores de filosofía de enseñanza media, aunque también puede servir en otros niveles. Puede aplicarse en las programaciones del curso básico de Filosofía en el Bachillerato de España y de Hispanoamérica. También puede utilizarse en un curso de Introducción a la Filosofía en un nivel universitario. Está hecho con la flexibilidad necesaria para que pueda adaptarse a diferentes situaciones y contextos.
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Contenido: Capítulo 1: 1.— ¿Qué es la filosofía?.— 2. ¿Qué es la educación?.— 3. ¿Qué es la hermenéutica crítica?.— 4. ¿Educación y hermenéutica crítica.— 5. ¿Qué es la didáctica?.— 6. Didáctica de la filosofía.— 7. Nuestra propuesta didáctica.— 8. el arte de leer.— Capítulo 2: Primera unidad didáctica: El ser humano.— Segunda unidad didáctica: El conocimiento.— Tercera unidad didáctica: La acción.

Esta Didáctica de la filosofía es el fruto de más de treinta años de ejercicio de la docencia en diferentes lugares de América y de Europa. Está hecha para profesores de filosofía de enseñanza media, aunque también puede servir en otros niveles. Puede aplicarse en las programaciones del curso básico de Filosofía en el Bachillerato de España y de Hispanoamérica. También puede utilizarse en un curso de Introducción a la Filosofía en un nivel universitario. Está hecho con la flexibilidad necesaria para que pueda adaptarse a diferentes situaciones y contextos.

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