Acreditación de los centros educativos: autoevaluación y autorregulación Por Giovanni Marcello Lafrancesco Villegas

By: Lafrancesco Villegas, Giovanni Marcello [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Escuela transformadoraPublisher: Bogotá: Magisterio, 2004Edition: Primera ediciónDescription: 162 páginas: Diagramas 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789582007768; 9582007761; 9582006897Subject(s): Educación | Ciencias de la educación | Acreditación (educación) | Evaluación educativaDDC classification: 379.158
Contents:
La investigación evaluativa: como aporte al proceso de autoevaluación y acreditación de los centro educativos. — La evaluación de factibilidad y pertinencia de proyectos educativos institucionales. — La evaluación de centros educativos desde la perspectiva del proyecto cultural . — La evaluación de centros educativos desde la perspectiva de la personalización y la atención individualizada. — La evaluación de la gestión macrocurricular de los centros educativos. — La evaluación de la calidad curricular de los centros educativos. — La evaluación de la gestión microcurricular de los centros educativos. — La evaluación de la gestión administrativa de los centros educativos. — La evaluación de la administración del recurso humano en los centros educativos. — La evaluación del liderazgo transformacional al interior de los centros educativos. — Los criterios para evaluar a los centros educativos desde la perspectiva d una educación, una escuela y una pedagogía transformadora
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Incluye Bibliografía: páginas 157-160

La investigación evaluativa: como aporte al proceso de autoevaluación y acreditación de los centro educativos. — La evaluación de factibilidad y pertinencia de proyectos educativos institucionales. — La evaluación de centros educativos desde la perspectiva del proyecto cultural . — La evaluación de centros educativos desde la perspectiva de la personalización y la atención individualizada. — La evaluación de la gestión macrocurricular de los centros educativos. — La evaluación de la calidad curricular de los centros educativos. — La evaluación de la gestión microcurricular de los centros educativos. — La evaluación de la gestión administrativa de los centros educativos. — La evaluación de la administración del recurso humano en los centros educativos. — La evaluación del liderazgo transformacional al interior de los centros educativos. — Los criterios para evaluar a los centros educativos desde la perspectiva d una educación, una escuela y una pedagogía transformadora

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