Aprendizaje humano Por Jeanne Ellis Ormrod ; Alfonso J. Escudero y Marina Olmos Soria, traductores

By: Ormrod, Jeanne Ellis [Autor(a)]
Contributor(s): Escudero, Alfonso J [Traductor(a)] | Olmos Soria, Marina [Traductor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Madrid: Pearson, 2005Edition: Cuarta ediciónDescription: xxi, 694 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 25 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 8420545236Other title: Human learningSubject(s): Psicología | Aprendizaje | Motivación | ConocimientoDDC classification: 153.15
Incomplete contents:
Introducción al aprendizaje humano. — Definiciones y perspectivas del aprendizaje. — Aprendizaje y cerebro. — Perspectivas conductistas del aprendizaje. — Conductismo y condicionamiento clásico. — Condicionamiento operante. — Aplicaciones del condicionamiento operante. — Efectos de los estímulos aversivos. — Teoría socio-cognitiva. — Perspectivas cognitivas del aprendizaje. — Antecedentes y supuestos del cognitivismo. — Componentes básicos de la memoria. — Memoria a largo plazo I: almacenamiento. — Memoria a largo plazo II: la naturaleza del conocimiento. — Memoria a largo plazo III: recuerdo y olvido. — Aprendizaje completo y cognición. — Metacognición, aprendizaje autorregulado y estrategias de estudio. — Transferencia y resolución de problemas. — Procesos sociales en la construcción del conocimiento. — Motivación. — Motivación y emoción. — Factores cognitivos sobre la motivación. — Atribuciones.
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Introducción al aprendizaje humano. — Definiciones y perspectivas del aprendizaje. — Aprendizaje y cerebro. — Perspectivas conductistas del aprendizaje. — Conductismo y condicionamiento clásico. — Condicionamiento operante. — Aplicaciones del condicionamiento operante. — Efectos de los estímulos aversivos. — Teoría socio-cognitiva. — Perspectivas cognitivas del aprendizaje. — Antecedentes y supuestos del cognitivismo. — Componentes básicos de la memoria. — Memoria a largo plazo I: almacenamiento. — Memoria a largo plazo II: la naturaleza del conocimiento. — Memoria a largo plazo III: recuerdo y olvido. — Aprendizaje completo y cognición. — Metacognición, aprendizaje autorregulado y estrategias de estudio. — Transferencia y resolución de problemas. — Procesos sociales en la construcción del conocimiento. — Motivación. — Motivación y emoción. — Factores cognitivos sobre la motivación. — Atribuciones.

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