Biblioteca UNAE

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Módulo de matemática: las proposiciones, los conjuntos y las relaciones construidas desde la cotidianidad y el uso de materiales educativos Por Ministerio de Educación y Cultura

by Ministerio de Educación y Cultura.

Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Language: Spanish Publisher: Quito Ministerio de Educación y Cultura 2002Availability: Items available for loan: Campus CentralCall number: 372.7 (2).
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2.
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Matemática: guía Didáctica para el libro a trabajar con los números por Bolivar Viteri G. y Ildefonso Guamán P.

by Viteri G. Bolivar [Autor(a)] | Guamán P., Ildefonso [Autor(a)].

Edition: Primera ediciónMaterial type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Language: Spanish Publisher: Quito Ministerio de Educación Pública 1973Availability: Items available for loan: Campus CentralCall number: 372.7 V833 (1).
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3.
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Talento Matemático: 2do. grado Texto del estudiante Por Ministerio de Educación del Ecuador

by Ministerio de Educación del Ecuador.

Edition: Cuarta impresiónMaterial type: Text Text Language: Spanish Publisher: Quito: Ministerio de Educación del Ecuador, 2018Availability: Items available for loan: San VicenteCall number: 510.71 (1).

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4.
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Cómo enseñar las nuevas matemáticas en las escuelas elementales Por Rosemarie B. Blaney ; traducipo por Jack M. Verrey

by Blaney, Rosemarie B [Autor(a)] | Verrey. Jack M [Traductor(a)].

Edition: Primera edición en español Material type: Text Text Language: Spanish Publisher: México: Uteha, 1968Other title: Teaching new mathematics in the elementary schools.Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: Campus CentralCall number: 372.7 B6109 (2).
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5.
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Didáctica de la matemática moderna: Por María del Carmen Olivares Arriaga primer curso

by Olivares Arriaga, María del Carmen.

Edition: 4a. edición corregida y aumentadaMaterial type: Text Text Language: Spanish Publisher: México Oasis S.A. 1973Availability: Items available for loan: Campus CentralCall number: 372.7 Ol41 (1).
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