La transición a la educación secundaria: discontinuidades en las culturas escolares Por José Gimeneo Sacristán
By: Gimeneo Sacristán, José [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Publisher: Madrid: Morata, 2000Edition: Cuarta ediciónDescription: 183 páginas: 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 8471124122Subject(s): Educación secundaria | Filosofía y teoría | Transiciones culturalesDDC classification: 373.01 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 373.01 G429 (Browse shelf) | Available | 01-017555 | ||
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 373.01 G429 (Browse shelf) | Available | 01-017556 |
I. Las transiciones culturales entre ambientes escolares. — II. Transiciones en el currículum. Continuidad y coherencia en las exigencias al estudiante. — III. Las consecuencias de la transición a secundaria. —
IV. ¿Qué se puede hacer?.
El itinerario que siguen los estudiantes en el largo proceso de escolarización está jalonado de momentos que, como si fuesen rituales de salida de una cultura y entrada en otra nueva, resaltan la peculiaridad de los estilos educativos en los diferentes niveles y tipos de centros. Son momentos que plantean retos para la superación; son también ocasiones para la selección académica y social. Por ejemplo, el paso de la educación primaria a la secundaria constituye una de las transiciones más emblemáticas en todos los sistemas educativos.
Esta obra, apoyándose en datos obtenidos de la realidad de un sistema educativo en proceso de cambio, avanza llamadas de atención y propone sugerencias para lograr un currículum más consistente y para hacer de las transiciones procesos graduales de cambio menos traumáticos.
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