TANV Trastorno de Aprendizaje No Verbal Por David González Muñoz
By: González Muñoz, David [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Fundamentos PsicopedagógicosPublisher: Madrid: EOS (Instituto de Orientación Psicológica Asociados), 2016Description: 241 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788497276566Subject(s): Dificultad en el aprendizaje | Educación especial | Trastornos mentales | Evaluación de aprendizajesDDC classification: 371.92 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.92 G5899 (Browse shelf) | Available | 01-017730 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.92 G5899 (Browse shelf) | Available | 01-017729 | ||
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.92 G5899 (Browse shelf) | Available | 01-017728 |
Incluye Bibliografía: páginas 231-241
Trastorno del aprendizaje no verbal. — Características del TANV. — TANV y aprendizajes escolares. — Evolución del TANV. — Evaluación del TANV. — Tratamientos especializados. — Respuesta educativa. — La familia del niño con TANV
El Trastorno de Aprendizaje no Verbal (TANV) es un trastorno desconocido para una mayoría de profesionales. Para padres y profesores es desconcertante que un niño con un buen lenguaje, excelente memoria y hábil en la lectura tenga dificultades en el aprendizaje escolar y en las relaciones sociales. Con frecuencia se hacen atribuciones incorrectas sobre la causa de sus dificultades y, lo que es peor, la mayor parte de los niños con TANV no reciben la atención necesaria.
Este libro recoge las aportaciones que hasta la fecha se han realizado en la descripción y explicación del TANV. Desde una perspectiva eminentemente práctica ofrece recomendaciones y pautas de trabajo para la evaluación, intervención y respuesta educativa con estos alumnos.
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