TY  - GEN
AU  - Olivar Parra,José-Sixto
AU  - De la Iglesia Gutiérrez,Myriam
TI  - Intervención psicoeducativa en personas con autismo de alto funcionamiento y síndrome de asperger:  : manual práctico 
T2  - Educación especial y dificultades de aprendizaje 
SN  - 9788478696512
U1  - 371.92 
PY  - 2019///.
CY  - Madrid: 
PB  - Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (CEPE), 
KW  - Educación especial
KW  - Dificultad en el aprendizaje
KW  - Impedido mental
KW  - Discapacidades mentales
KW  - Asperger
KW  - Evaluación psicoeducativa
KW  - Autismo
KW  - Fichas de apoyo
N1  - Incluye Bibliografía: páginas 119-124; Evaluación psicoeducativa. — Pautas generales de intervención y apoyo a las familias. — Intervenciones en el área social y emocional. —Intervenciones en al área de la comunicación y del lenguaje. — Intervenciones en el área conductual y cognitiva. — Actividades para el desarrollo de las distintas áreas
N2  - Este libro está centrado en la evaluación e intervención psicoeducativa de este mismo colectivo, y enfocado como un manual práctico, que sirva como ayuda a los profesionales en ejercicio (maestros, logopedas, psicopedagogos) para sus adaptaciones curriculares individuales, como un material para la adquisición de las competencias específicas a los futuros profesionales de la educación superior en el nuevo marco de la Convergencia Europea y como una ayuda para las familias.
El objetivo principal del libro es la mejora de las dificultades y la potenciación de las habilidades de este grupo de personas, a través del empleo sistemático y adaptado de programas de entrenamiento en habilidades sociales, emocionales, comunicativas y de aprendizaje, con un enfoque positivo y una metodología activa que hace uso de la combinación de técnicas y estrategias conductuales, cognitivas y emocionales.
El libro se estructura en seis capítulos cuyos contenidos giran en torno a la evaluación psicoeducativa, las pautas generales para la intervención y el apoyo a las familias, los programas de intervención en el área social y emocional, en el área de la comunicación y del lenguaje, en el área cognitiva y conductual y finalmente, presentamos un capítulo de ejemplos de actividades para la intervención en cada una de las áreas, a modo de fichas para los profesionales
ER  -