TY  - GEN
AU  - Pilonieta P.,Germán
TI  - Modificabilidad estructural cognitiva y educación
T2  - Espacios dinámicos de formación
SN  - 9789582010225
U1  - 370.15 
PY  - 2012///
CY  - Bogotá: 
PB  - Magisterio, 
KW  - Psicología de la educación
KW  - Ciencias de la educación
KW  - Orientación pedagógica
KW  - Psicología del adolescente
KW  - Psicología del niño
KW  - Proceso de aprendizaje
N1  - Desarrollo humano en relación con pobreza, educación y equidad.— Comprender para formar, fromar para comprender, amar y actuar.— Resiliencia y educación. Desarrollo del pensamiento.— La educación del milenio vista desde la modificabilidad estructural cognitiva.— De la vieja institucionalidad, a la moderna organización que aprende
N2  - Este libro está integrado por unas reflexiones hechas a lo largo de estos años en función de comprender, es decir, contextualizar, lo que la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva puede hacer en las dinámicas del futuro en el terreno de los procesos de formación que deberán reemplazar a los concebidos como educación en los años pasados. La reflexión está centrada en torno a factores que permitan encontrar la pertinencia desde donde se puedan concebir procesos formativos y el rol que desempeña la MEC en la nueva profesionalización del maestro formador y mediados.Este libro, que es una aproximación a todos los aspectos que integran la Teoría de la modificabilidad estructural cognitiva, representa un documento muy valioso para todos aquellos profesores que quieran convertirse en verdaderos maestros formadores mediadores.Este libro, que es una aproximación a todos los aspectos que integran la Teoría de la modificabilidad estructural cognitiva, representa un documento muy valioso para todos aquellos profesores que quieran convertirse en verdaderos maestros formadores mediadores
ER  -