TY  - BOOK
AU  - Beames,Simon
AU  - Higgins,Peter
AU  - Nicol,Robbie
TI  - Learning outside the classroom: : theory and guidelines for practice
SN  - 9780415893619
U1  - 371.384 
PY  - 2012///
CY  - New York: 
PB  - Routledge, 
KW  - Método de enseñanza
KW  - Enseñanza
KW  - Educación al aire libre
KW  - Aprendizaje del entorno
N1  - Incluye Bibliografía: páginas 113-119
N2  - Learning Outside the Classroom outlines theory and practice that will enable and encourage teachers to systematically and progressively incorporate meaningful outdoor learning opportunities into their daily teaching activities in a wide variety of environments and with diverse populations of pupils. This is the first textbook based around the curriculum for prospective and practising primary and secondary teachers and other outdoor educators. The principles and examples presented are intended to be adapted by teachers to suit the needs of their students in ways that draw upon content offered by the local landscape and its natural and built heritage.  Although the focus of this book is ‘the real world’ beyond the classroom, it is also about good teaching — wherever it takes place. While there are chapters on practical issues such as risk-management and supervising groups outdoors, the chapters on curriculum, sustainability, curiosity, responsibility, and educational communities will serve as a valuable guide for anyone interested in applying educational theory to practice; Aprender fuera del aula describe la teoría y la práctica que permitirán y alentarán a los maestros a incorporar de manera sistemática y progresiva oportunidades significativas de aprendizaje al aire libre en sus actividades docentes diarias en una amplia variedad de entornos y con diversas poblaciones de alumnos. Este es el primer libro de texto basado en el plan de estudios para futuros profesores de primaria y secundaria en ejercicio y otros educadores al aire libre. Los principios y ejemplos presentados están destinados a ser adaptados por los profesores para satisfacer las necesidades de sus estudiantes de manera que se basen en el contenido ofrecido por el paisaje local y su patrimonio natural y construido. Aunque el enfoque de este libro es "el mundo real" más allá del aula, también se trata de una buena enseñanza, dondequiera que se lleve a cabo
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