TY  - GEN
AU  - Esnaola,Graciela Alicia
TI  - Claves culturales en la organización del conocimiento: : ¿Qué enseñan los videojuegos? 
T2  - Biblioteca Alfagrama 
SN  - 9871305125
U1  - 370.15 
PY  - 2006///.
CY  - Buenos Aires: 
PB  - Alfagrama, 
KW  - Psicología de la educación
KW  - Cultura actual
KW  - Psicopedagogía
KW  - Entorno tecnológico
KW  - Valor del juego
N1  - Incluye Bibliografía: páginas 153-157; Claves para situar la construcción del conocimiento en la cultura. — ¿Quiénes habitan el territorio escolar?. — La digitalización del espacio narrativo. — Modalidad enseñante de los objetos tecnológicos. — Los videojuegos interviniendo en las modalidades de aprendizaje. — Lectura, juego y aprendizaje en la institución educativa
N2  -  En el sendero trazado a lo largo de las páginas se descubren huellas inquietantes que analizan en profundidad estos espacios cognitivos revelando los cambios socioculturales que se producen en la circulación del conocimiento. La autora nos advierte acerca de esta suerte de peligrosa metamorfosis en la “piel de la cultura”, que limita la actividad lúdica al entretenimiento, la lectura a la información, la enseñanza a la instrucción y el aprendizaje a la mera decodificación o entrenamiento. Con aguda observación, la Dra. Esnaola afirma que: “Hoy más que nunca necesitamos “advertir-nos” acerca de la necesidad de preservar en las instituciones espacios de libertad en los cuales podamos expresar nuestros anhelos y nuestros temores, elaborar cuestionamientos y ensayar líneas de fuga al pensamiento hegemónico que nos formatea dentro de un único paradigma sociocultural.
ER  -