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P832
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Portaluppi, Gina
Autor(a)
¿Cómo hacer realidad la inclusión en el aula?
Aplicación práctica de la actualización y fortalecimiento curricular del Ministerio de Educación /
por Gina Portaluppi y Marcela Santos
Quito:
Grupo Santillana,
2010.
64 páginas:
Ilus
27 cm.
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texto
txt
rdamedia
no mediado
n
rdacarrier
volumen
nc
Nueva educación general básica:
número 6.
Incluye Bibliografía: página 64
¿Qué es la inclusión educativa?. — La diversidad, una realidad y un derecho. — ¿Qué queremos lograr con este fascículo?. — Los tres momentos de la inclusión educativa. — Momento 1. Reflexionar. — Nuestra percepción sobre la diversidad. —Momento 2. Conocer. — La mediación pedagógica. — Barreras para el aprendizaje y la participación. — Las necesidades educativas. — Dificultades de orden cognitivo según Feuerstein. — Momento 3. Actuar. — El abordaje para la inclusión educativa desde el currículo. — Pasos para adaptar el currículo Los contextos de la inclusión educativa. — ¿Qué tanto hemos aprendido?
Educación inclusiva
23618
3098
Educación especial
Inclusión en el aula
Currículo inclusivo
Mediación pedagógica
Santos, Marcela
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Autor(a)
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