TY  - BOOK
AU  - Ur,Penny
TI  - A Course in English Language Teaching
SN  - 9781107684676
U1  - 428 
PY  - 2012///.
CY  - Cambridge University Press: 
PB  - Cambridge, 
KW  - Uso del inglés
KW  - Enseñanza de idiomas
KW  - Lingüística de inglés
KW  - Inglés
KW  - Curso de inglés
N1  - Incluye bibliografía; páginas 301-308; English teaching today: what do I need to know?.— The lesson.-- The text.— The task.-- Teaching vocabulary.— Teaching grammar.— Error correction.— Teaching listening.— Teaching speaking.— Teaching reading.— Teaching writing.— Assessment and testing.— Learner differences (1): age.— Learner differences (2): teaching heterogeneous (mixed) classes.— Teacher dvelopment; Enseñanza de inglés hoy: ¿qué necesito saber?.— La lección.— El texto.—La tarea.— Vocabulario de enseñanza.— Enseñanza de la gramática.— Corrección de errores.— Enseñanza de escuchar.— Enseñanza hablando.— Enseñanza de lectura.— Enseñanza de escritura.— Evaluación y prueba.— Diferencias de aprendizaje (1): edad.—Diferencias de aprendizaje (2): enseñanza de clases heterogéneas (mixtas).— Desarrollo del docente
N2  - This book provides a comprehensive introduction to English language teaching. It has been completely revised and updated to include essential new topics for the modern English language teacher, including English as an international language, Content and Language Integrated Learning (CLIL) and using digital materials. It is ideal for initial teacher training and as a reference guide for practising teachers. Combines theory and practice, with each unit containing tasks that encourage reflection and discussion, plus action tasks such as classroom observation and practice; Este libro proporciona una introducción completa a la enseñanza del idioma inglés. Se ha revisado y actualizado por completo para incluir nuevos temas esenciales para el profesor de inglés moderno, que incluye el inglés como lengua internacional, el aprendizaje integrado de contenido y lenguaje (CLIL) y el uso de materiales digitales. Es ideal para la formación inicial de docentes y como una guía de referencia para profesores en ejercicio. Combina la teoría y la práctica, con cada unidad que contiene tareas que fomentan la reflexión y la discusión, además de tareas de acción tales como la observación y la práctica en el aula
ER  -