TY  - SER
AU  - Pellicer,Carmen
AU  - Pavón Cabrera,Manuel
AU  - Abarca Infa,Saturnina
AU  - Salazar Deza,Carmen Angélica
AU  - Amar,Víctor
AU  - Filgueira Arias,Cándida
AU  - Vázquez Martínez,Marisa
AU  - López,Juan Carlos
AU  - Carrero Montes,Patricia
AU  - Gómez,Álvaro Oliver
AU  - Briones,Antonio
AU  - Tejedor Mardomingo,María
AU  - Rodríguez Navarro,Henar
AU  - Ruiz Ruiz,Elena
AU  - Martínez-Valderrey,Vanesa
AU  - Alguacil Sánchez,Sonia
AU  - Ortega Gaite,Sonia
AU  - Quintano Nieto,Judith
AU  - Fuente Barrera,Asur
AU  - Cuida,María Astrid
AU  - Álvarez,Sonsoles
AU  - Mediavilla,Manuel Gil
AU  - Iriarte,Bruno
AU  - Reig Hernández,Dolors
AU  - Cubeiro,Juan Carlos
AU  - Velasco,Manu
TI  - Cuadernos de Pedagogía No. 544: : Soñar la escuela desde los ODS 
SN  - 02100630
U1  - 370.5 
PY  - 2023///.
CY  - Madrid: 
PB  - La Ley Soluciones Legales, 
KW  - Revista
KW  - Publicación periódica
KW  - Educación
KW  - Responsabilidad social
KW  - Inteligencia artificial
KW  - Brecha digital
KW  - Competencias sociales
KW  - Objetivos de desarrollo sostenible
N1  - La escuela, agente necesario en la consecución de los ODS. — Una mirada a la formación profesional peruana. — Propuestas para promover la adaptación de un familiar que tiene a su menor en el aula de educación infantil. — Aprendizaje Servicio y voluntariado, herramientas para la resiliencia. — CEIP Pare Bartomeu Pou Algaida (Mallorca). Aprender de forma experiencial a través de la robótica. — Primaria. La panadería en primaria, un proyecto con arte-educadores. — Formación docente. La salud mental en la adolescencia: espacios de encuentro, expresión y escucha. — FP-Básica. El aprendizaje servicio y la formación profesional básica: una historia de amor. — Por el mundo: Innovaciones educativas disruptivas. Emilia TV, un espacio de participación. — Soñar la escuela desde los ODS. — Habitar la escuela desde sus entornos. — Pasear hacia la escuela descubriendo el mundo: los caminos escolares. — Los caminos escolares hacia la autonomía infantil. — Educación para una ciudadanía sostenible desde la Agenda 2030. — ODS, saberes intergeneracionales y escuela rural. — Mensaje en una botella: envía un S.O.S al mundo. — Educación para la sostenibilidad centrada en el desarrollo de la corresponsabilidad y la equidad de genero desde la Educación matemática infantil. — Tecnología y sostenibilidad urbana: hacia la consecución el ODS 11. — Generación Acción: un portal repleto de recursos para trabajar los ODS desde todas las asignaturas. — Red colaborativa. — Aula Tpack. Ingeniería de la pregunta perfecta: algunas pistas sobre cómo educar en tiempos de Inteligencia artificial generativa
UR  - https://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx
ER  -