TY  - SER
AU  - Pellicer,Carmen
AU  - Pavón Cabrera,Manuel
AU  - Ronqui,Valentina
AU  - Trías,Daniel
AU  - Madrid Casado,Carlos M.
AU  - Amor Alameda,Ana
AU  - Portero-Tresserra,Marta
AU  - Ramis Assens,Anna
AU  - López,Esteve
AU  - González Castanedo,Yolanda
AU  - Romero Fernández,Raquel
AU  - De las Heras Pérez,María Ángeles
AU  - Martínez Garrote,María José
AU  - Gres,Neus Carol
AU  - González Barragán,Carlos Antonio
AU  - Cisternas,Carmen
AU  - Reyes,Massiel
AU  - Costa,Miguel
AU  - Zubillaga,Ainara
AU  - Valle Barrado,Almudena del
AU  - Marchesi,Álvaro
AU  - Hernández Revuelta,Ana
AU  - Pérez,Eva María
AU  - Margallo González,Ana María
AU  - Serrano Almodóvar,Ángel
AU  - García,Carlos Marcelo
AU  - Loranca Irueste,María Isabel
AU  - Vico Nieto,María Luisa
AU  - Herraíz Portillo,Marta
AU  - Valero Marrón,José Luis
AU  - Iriarte,Bruno
AU  - Reig Hernández,Dolors
AU  - Guillén,Jesús C.
AU  - Cubeiro,Juan Carlos
AU  - Velasco,Manu
TI  - Cuadernos de Pedagogía No. 534: : una mirada transversal de la Formación Docente 
SN  - 02100630
U1  - 370.5 
PY  - 2022///.
CY  - Madrid: 
PB  - Wolters Kluwer, 
KW  - Revista
KW  - Publicación periódica
KW  - Educación
KW  - Formación de docentes
KW  - Práctica pedagógica
KW  - Inclusión educativa
KW  - Animación lectora
N1  - La formación docente necesita un verdadero cambio de mirada. — Prácticas docentes y aprendizaje autoregulado en las aulas. — El lugar de la Filosofía en la LOMLOE. — La familia, el verdadero centro de las políticas sobre primera infancia. — Medios digitales y neurodesarrollo: presentación del manifiesto infancia y pantallas. — Entrevista: José Ignacio Rivas Flores. — Abanderar la inclusión en la discapacidad. — Infantil. ¿Cómo es posible que crezcan plantas en lo alto del campanario?. — Primaria. El álbum ilustrado como motor de aprendizaje transversal e interdisciplinar. — ESO-Bachillerato. Proyecto AFIN (Actividad Física Inclusiva y Normalizada) para garantizar la inclusión de personas con capacidades diferentes. — LATAM: Innovaciones educativas disruptivas. Programa de tutorías: el poder de escuchar. — Una mirada trasversal del modelo de residencia en los docentes noveles. — En busca de un modelo de inducción docente (o la eterna asignatura pendiente del sistema educativo español). — Mejora de la profesión docente, mejora de las condiciones laborales. — Apuntes para la evaluación del profesorado. — Sobre la formación inicial docente en Educación secundaria. — Y después del master, ¿qué?. — La carrera docente: una oportunidad y un gran desafío. — ¿Cómo aprendemos a enseñar? Los programas de inducción para docentes de nuevo ingreso. — La formación inicial en el punto de mira de la profesión docente. — Global. Un trabajo de campo. — Aula Tpack. La introversión como cualidad pos pandémica. — Ciencia y educación. Emociones positivas en el aprendizaje. — Fuera de la escuela también se educa. ¿Saber sin hacer?. — 17 aplicaciones de realidad aumentada para educación
UR  - https://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx
ER  -