TY  - BOOK
AU  - Etchegorry,Mariana
TI  - Diálogos de saberes en torno al diagnóstico psicopedagógico / 
SN  - 9789877604474
U1  - 370.15 
PY  - 2022///
CY  - Córdova: 
PB  - Brujas, 
KW  - Educación
KW  - Psicología de la educación
KW  - Psicología social
KW  - Enseñanza
KW  - Psicosociología de la educación
KW  - Reflexiones teóricas
N1  - Revisitar el diagnóstico en psicopedagogía. — Redescubrir “lo común en lo diverso” que caracteriza al diagnóstico psicopedagógico en diferentes ámbitos. — La enseñanza del diagnóstico psicopedagógico en la Educación Superior: construir una pedagogía de la clínica del aprender. — Acerca de los procesos de enseñanza y aprendizaje desarrollados en la cátedra de Diagnóstico Psicopedagógico, en el marco de una adscripción. — La importancia de los espacios de co-visión en el marco del diagnóstico psicopedagógico. — Diagnóstico psicopedagógico: una aproximación al trabajo con padres. — La función psicopedagógico en los espacios subjetivos, institucional y social/cultural: “Las fallas en el despliegue de la subjetividad cuando el saber no circula”. — “No sé si quiero sé que argentinice…”. El trabajo intercultural en el marco del diagnóstico psicopedagógico. — Reflexiones sobre el significado del “no escribir” para adolescentes en la marco del diagnóstico psicopedagógico. — Los contenidos dentro del marco del diagnóstico psicopedagógico: entre el pensamiento y la intervención. —
N2  - Este libro, tal como refiere su nombre, es una invitación a intercambiar ideas, conocimientos y experiencias que constituyen saberes en relación a la práctica diagnóstica en psicopedagogía. Como autoras psicopedagogas, con diferentes trayectorias formativas, profesionales y de vida, inauguramos una oportunidad de encuentro. 
 El diálogo se abre desde las cátedras de Diagnóstico Psicopedagógico de la Universidad Provincial de Córdoba a otras universidades, espacios formativos y profesionales; pero fundamentalmente a aquellos que se adentren en sus páginas. 
 Nuestro Colegio Profesional de Psicopedagogos de Córdoba, se sumó con el apoyo a este convite de intercambio,  para fortalecer la práctica de escritura en el marco disciplinar.  
 Con cada texto buscamos trascender el tiempo y el espacio para actualizar discusiones y debates, construir nuevos saberes que enriquezcan la práctica diagnóstica en diferentes ámbitos de trabajo psicopedagógico.
ER  -